材料：七年級某班出現(xiàn)了一個“小幫派”。他們五六個人，排斥與班級其他同學的合作，以“為朋友兩肋插刀”為信條，不愛學習；只講“友情”，不講紀律；只講“義氣”，不講班級規(guī)則，專跟班干部對著干，還時不時跟低年級同學索要零花錢。期末考試中，這幾位同學讓附近的一位同學給他們抄答案，這位同學沒有答應(yīng)，結(jié)果考試后，該同學遭到他們暴打。
閱讀材料后，結(jié)合所學知識，完成下列命題。
（1）請你分析一下這個“小幫派”的存在會帶來哪些不良影響？
（2）在集體生活中，面對類似這樣的“小幫派”。你會怎樣做？
【答案】（1）這個“小幫派”中的成員沾染上不良習氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。這會給個人和集體帶來危害。對個人：不利于形成良好的道德品質(zhì)，不利于養(yǎng)成良好的行為習慣，影響自己的生活和學習，甚至走上違法犯罪的道路。對班級：破壞班級紀律，影響其他同學的學習，不利于形成良好的班風，不利于維護班級體的榮譽，破壞班級的凝聚力、向心力等。
（2）我會“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。
（2）我會“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：1難度：0.7
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1．面對三人一群，五人一伙的“小群體”，有的家長、老師擔心他們不務(wù)正業(yè)而影響學習，擔心交友不慎而影響發(fā)展，于是發(fā)動種種攻勢，意欲拆散“小群體”，有的還采取強制性手段加以阻止。為了不讓家長、老師擔心，在“小群體”中我們應(yīng)該（ ?。?br />①相互理解，相互幫助
②相互學習，共同進步
③取長補短，增長才干
④路見不平，拔刀相助發(fā)布：2024/12/27 23:0:6組卷：9引用：2難度：0.7 -
2．進入七年級后，小奇與小學時同班的幾個男同學特別要好，大家組成了“風云聯(lián)盟”。下列他們的行為和活動正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/9 19:0:2組卷：89引用：6難度：0.8 -
3．在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。下列關(guān)于小群體的認識正確的是（ ）
發(fā)布：2024/11/19 20:30:2組卷：91引用：11難度：0.8
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