義務教育階段信息技術課程要求小學、初中、高中的信息技術教育要銜接。作為一位初中信息技術教師，請結合教學實際和《義務教育階段信息技術課程標準（2011版）》關于小學、初中、高中信息技術教育的內容和目標，說說你是如何確保初中信息技術教師“雙銜接”的。

【考點】信息與信息技術．

【答案】應該圍繞“興趣與特長、應用技能、信息素養、技術創新”四個方面進行論述。在興趣與特長方面，小學是激發興趣，保持學習動機，初中是鞏固興趣，發現特長，高中是專業學習發和發展興趣；在應用技能方面，小學是掌握常用軟件和工具的應用技能，初中是拓展和提升，初步具備一技之長，高中是自選門類專業發展；在信息素養方面，小學是體驗信息活動，形成信息意識，初中是自主選擇，綜合運用，高中是信息→知識→智慧；在技術創新方面，小學是具有勇于質疑的問題意識，敢于嘗試的創新精神，初中是創新能力培養，改進方案，動手創新，高中是掌握某一門類技術的設計、制作、創新。