閱讀下面的材料,根據要求寫作文。
竹子用了三年的時間,僅僅長了3厘米。在第四年,卻以每天30厘米的速度瘋狂地生長,僅僅用了六周的時間就長到了15米。其實,在前而的三年,竹子將根在土埃里延伸了數百米。
讀了上面的材料,你有什么聯想或感悟?請任選角度,自擬題目,寫一篇不少于700字的文章。
【考點】材料作文.
【答案】向毛竹學“生長” 每天30厘米,這是生長的速度;6周長到15米,這是蓬勃的生命力。當我們對毛竹生長的爆發力感到瞠目結舌時,可曾思考過,其栽種最初的4年為何僅僅長高了3厘米?
這3厘米,是夯實根基的3厘米;這4年,是磨煉品性的4年。毛竹深知“根深方能葉茂、耐得住寂寞方能守得住繁華”的道理,故最初4年的生長,非不能也,是不為也。
這“不為”,是毛竹擁有驚人生長力的根源,孕育著生長的智慧。
各位不妨想想,3厘米長了多久?整整4年啊!從春到夏,歷秋經冬;無數鮮花競相斗艷,不盡草木枯了又榮;這期間,毛竹需要忍受多少冷嘲熱諷,又需要忍受多少孤獨與寂寞?但毛竹忍住了,默默將根在土壤里延伸了數百平米,為生長力的爆發奠定扎實的根基。這難道不是大智慧嗎?
這樣看來,扎實的根基是毛竹爆發生長力的秘密,那如何打下扎實的根基呢?
首先,要有堅定的信念,要有迎難而上的精神。毛竹面臨的是堅實的土壤、無邊的黑暗;沒有堅定的信念,就會畏首畏尾;沒有迎難而上的精神,就會無所適從。可愛的毛竹猶如純潔的冰山,海面之上,只是一副晶瑩剔透的嬌小之態;而藍色之下卻是泰山一般的雄壯之姿。“柔者,道之剛也;弱者,道之強也”,真正的強者往往示弱不示強,便如那前期的毛竹一般;四年之后,強者之態盡顯,成為生長最快的植物,節節高聳,巍巍成林。
其次,不能急躁,不要急于求成。魯迅先生說天才能否出現,在于有沒有生長天才的土壤。作為旁觀者,我們要學會做一個安安靜靜的守望者,坐看竹長,靜待花開。李時珍寫《本草綱目》花了39年;馬克思寫《資本論》用了40年;曹雪芹寫《紅樓夢》批閱十載,增刪五次;路遙寫《平凡的世界》,光查資料就查了兩年多。袁隆平幾十年如一日勞作于田間,評中科院院士時卻屢屢受挫;屠呦呦默默地在實驗室工作了幾十年,直到獲諾貝爾獎才為世人所知。真正偉大的成就都不是一蹴而就的,急功近利只能讓偉大成果胎死腹中。
最后,要善于吸收營養。毛竹所處的“土壤”,有貧瘠的也有肥沃的;面對“貧瘠”,毛竹一方面想方設法繞過去,讓自己的根更具有韌性與伸展性;一方面緊緊地纏繞并吸收有用成分,讓自己腳踏實地。面對“肥沃”,毛竹在暢快地吸收營養的同時有節制地維持土地的活力,讓自己無后顧之憂。
生長是一個漫長的過程,在生長中肯定會發生很多意料不到的困難;譬如,2020年,疫情撲面而來,現實的戲劇性令任何好萊塢大片都顯得蒼白,整個世界仿佛進入到歷史的三峽中漂流,前方仍可能是凜冽的冰河,是洶涌的怒海。但我們要學習毛竹的“不為而為”,堅定信念、迎難而上,不急不躁,善于吸收“營養”,損有余而補不足,夫與妻一起承受,國與民互相擔當。那責任,那擔當就是中華兒女深埋大地的根。
而今,我們的國家正如經過孕育的毛竹一般,正以不可阻擋之勢,直沖云霄!
這3厘米,是夯實根基的3厘米;這4年,是磨煉品性的4年。毛竹深知“根深方能葉茂、耐得住寂寞方能守得住繁華”的道理,故最初4年的生長,非不能也,是不為也。
這“不為”,是毛竹擁有驚人生長力的根源,孕育著生長的智慧。
各位不妨想想,3厘米長了多久?整整4年啊!從春到夏,歷秋經冬;無數鮮花競相斗艷,不盡草木枯了又榮;這期間,毛竹需要忍受多少冷嘲熱諷,又需要忍受多少孤獨與寂寞?但毛竹忍住了,默默將根在土壤里延伸了數百平米,為生長力的爆發奠定扎實的根基。這難道不是大智慧嗎?
這樣看來,扎實的根基是毛竹爆發生長力的秘密,那如何打下扎實的根基呢?
首先,要有堅定的信念,要有迎難而上的精神。毛竹面臨的是堅實的土壤、無邊的黑暗;沒有堅定的信念,就會畏首畏尾;沒有迎難而上的精神,就會無所適從。可愛的毛竹猶如純潔的冰山,海面之上,只是一副晶瑩剔透的嬌小之態;而藍色之下卻是泰山一般的雄壯之姿。“柔者,道之剛也;弱者,道之強也”,真正的強者往往示弱不示強,便如那前期的毛竹一般;四年之后,強者之態盡顯,成為生長最快的植物,節節高聳,巍巍成林。
其次,不能急躁,不要急于求成。魯迅先生說天才能否出現,在于有沒有生長天才的土壤。作為旁觀者,我們要學會做一個安安靜靜的守望者,坐看竹長,靜待花開。李時珍寫《本草綱目》花了39年;馬克思寫《資本論》用了40年;曹雪芹寫《紅樓夢》批閱十載,增刪五次;路遙寫《平凡的世界》,光查資料就查了兩年多。袁隆平幾十年如一日勞作于田間,評中科院院士時卻屢屢受挫;屠呦呦默默地在實驗室工作了幾十年,直到獲諾貝爾獎才為世人所知。真正偉大的成就都不是一蹴而就的,急功近利只能讓偉大成果胎死腹中。
最后,要善于吸收營養。毛竹所處的“土壤”,有貧瘠的也有肥沃的;面對“貧瘠”,毛竹一方面想方設法繞過去,讓自己的根更具有韌性與伸展性;一方面緊緊地纏繞并吸收有用成分,讓自己腳踏實地。面對“肥沃”,毛竹在暢快地吸收營養的同時有節制地維持土地的活力,讓自己無后顧之憂。
生長是一個漫長的過程,在生長中肯定會發生很多意料不到的困難;譬如,2020年,疫情撲面而來,現實的戲劇性令任何好萊塢大片都顯得蒼白,整個世界仿佛進入到歷史的三峽中漂流,前方仍可能是凜冽的冰河,是洶涌的怒海。但我們要學習毛竹的“不為而為”,堅定信念、迎難而上,不急不躁,善于吸收“營養”,損有余而補不足,夫與妻一起承受,國與民互相擔當。那責任,那擔當就是中華兒女深埋大地的根。
而今,我們的國家正如經過孕育的毛竹一般,正以不可阻擋之勢,直沖云霄!
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
發布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
-
1.網上購物、視頻聊天、線上娛樂已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。
業內人士指出,不遠的將來,我們只需在家里安裝VR(虛擬現實)設備,便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景:時而在商店的衣帽間里試穿新衣;時而在診室里與醫生面對面交流;時而在足球場上觀看比賽;時而化身為新聞事件的“現場目擊者”。
當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現實世界中的“現實”時,是選擇擁抱這個新世界,還是刻意遠離,或者與它保持適當距離?
對材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于600字。發布:2025/1/3 8:30:2組卷:2引用:4難度:0.5 -
2.閱讀以下材料,按要求作文。
材料:一個小孩手拿一個橘子,問:“媽媽,為什么橘子不能拿來就吃,而要剝皮呢?”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應的勞動。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨自占有。”
讀以上材料,你有何啟迪?聯系實際寫一篇文章,題目自擬,除詩歌外,文體不限,不少于400字。發布:2025/1/3 9:0:2組卷:0引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面的材料,根據要求作文。
9月21日,一則消息震撼全網。四川瀘定地震中失聯17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救!
甘宇是國有大型水電站的一名技術員,地震中,他冒險拉閘泄洪、排險救人而被困山林,身陷絕境中,甚至要靠喝尿液來維持生命、此時甘宇不知道,一場圍繞他而展開的搜救活動正在進行中,從政府到民間,從懷抱希望的親人、專業敬業的救援隊員到熟悉環境的村民……,無數人自發自愿,前赴后繼,冒著余震、落石,走過斷道、懸崖,抱著不放棄的信念,搜救不停止;年近60的普通村民倪太高在山里獨自找尋兩天,最終找到了他之前并不認識的甘宇。
人們感動于好人甘宇的堅強和自救,感動于生命的韌性;更感動于眾多普通人的善意接力——正是他們,才創造了這個守望相助的生命奇跡。
以上材料引發你怎樣的感悟與思考?請寫一篇不少于700字的文章。
要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。發布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5