父母、老師、同學是我們成長過程中永恒的話題，以下是小閩在初中生活中遇到的一些具體情景，請你為小閩排憂解難。
情景一：進入初中后，小閩的小學好朋友小福去了市區一所私立學校，兩人因為學校管理時間的不同、課業工作的繁忙，越來越失去聯系，小閣有些難過。
情景二：在新的班級中，小閩和小建建立了一段新的友誼。在參加學校國旗下講話選拔中，班級只有一個名額，小閩覺得自己的文章寫得比小建好且臺風也比較好，但是，小建卻私下跟他說，為了友誼，讓小閩退出。小閩有些進退為難。
（1）結合情景一二，請你給小閩如何澄清對友誼認識的誤區提些具體建議？
情景三：教師節馬上要到了，作為班級宣傳委員的小閩開始著手準備班級的黑板報。
（2）請你為班級黑板報提供兩條尊師重教的名人名言。
情景四：小閩生活在一個單親家庭，為減輕媽媽負擔，小閩回家一有空就幫忙媽媽做好家務活，特別是因為媽媽上夜班，晚上要11點才能到家，小閩除了認真完成自己的作業外，偶爾還會給媽媽準備一碗面湯或者給媽媽泡好洗腳水。
（3）小閩的行為值得點贊嗎？說說你的理由？
（4）在尊敬師長方面，你認為還可以做哪些力所能及的事兒？
【答案】（1）①友誼不是一成不變的，小閩面對與小福的關系，要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。小閩可以跟小建說，我們正當競爭，讓老師選拔，學會互相尊重。③友誼不能沒有原則。小閩不應該答應小建的要求主動退出，應對小建的錯誤認識進行規勸。
（2）①師者，所以傳道，授業，解惑也。--韓愈；②一日之師，終身為父。——關漢卿；③三人行，必有我師焉。——《論語》。
（3）小閩的行為是孝親敬長的行為，值得點贊。理由：①文化上：“孝”是中國家庭文化重要的精神內涵。②道德上：孝親敬長是中華民族的傳統美德。③法律上：孝親敬長是每個中國公民的法定義務。
（4）老師：正確對待老師的批評；尊重每個老師的風格；彼此尊重、平等相待。家長：學會換位思考；主動與父母溝通；體諒父母的嘮叨。
（2）①師者，所以傳道，授業，解惑也。--韓愈；②一日之師，終身為父。——關漢卿；③三人行，必有我師焉。——《論語》。
（3）小閩的行為是孝親敬長的行為，值得點贊。理由：①文化上：“孝”是中國家庭文化重要的精神內涵。②道德上：孝親敬長是中華民族的傳統美德。③法律上：孝親敬長是每個中國公民的法定義務。
（4）老師：正確對待老師的批評；尊重每個老師的風格；彼此尊重、平等相待。家長：學會換位思考；主動與父母溝通；體諒父母的嘮叨。
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/17 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.3
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（1）這段材料說明了什么？
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