七年級學生周亮，在上學期的素質教育階段性評價中他的成績全部達到優秀，為此他興奮得夜不能寐，認為自己真是不簡單，覺得周圍的一切都是那么美好。可是好景不長，在期末素質教育階段性評價中他卻考砸了。同樣又是一夜沒合眼，認為自己怎么這樣無能，真是丟人，無法向父母交代。第二天，同學劉鋒說風涼話了：“周亮，全班第一不是那么好拿的，上一次還不知道是讓你怎么給蒙上了。”周亮聽了頓生一股無名火，覺得咽不下這口氣，于是一拳打過去……劉鋒把這事告訴了班主任，周亮知道自己這下闖了禍，既后悔又害怕……
（1）概括材料中的周亮有哪些情緒反應？他為什么會有這些情緒反應？
（2）這些情緒分別對他產生了怎樣的影響？