藍莓果實因為其具有較高的保健價值所以風靡世界，是世界糧食及農業組織推薦的五大健康水果之一。近幾年我市因地制宜成功建成很多藍莓生產基地，有效地促進了農民增收。某校興趣小組的同學們為此進行了一系列的探究活動，請根據探究情況回答下列問題：

（一）甲組的同學們利用藍莓幼苗設計了如圖丙所示的兩個實驗裝置，探究植物蒸騰作用。
（1）為確保實驗結果的可靠性，圖中A處應滴加等量的

油滴

油滴

。若探究過程順利成功，則該探究實驗的結論是

蒸騰作用的主要器官是葉片

蒸騰作用的主要器官是葉片

。
（2）藍莓果實大小、顏色因種類而異。多數品種成熟時果實呈深藍色或紫羅蘭色，藍莓的種子是由雌蕊的

胚珠

胚珠

發育而來的。
（二）為探究藍莓的生理作用，某同學在溫室大棚設計了甲圖所示的實驗，將藍莓植株暗處理一晝夜后，打開閥門②，發現澄清的石灰水變渾濁，說明了

植物呼吸作用產生二氧化碳

植物呼吸作用產生二氧化碳

；后將裝置移至光照一段時間后，取下葉片A和B，脫色后滴加碘液，發現葉片變成藍色的是

A

A

（填字母“A”或“B”）。
（三）同學們探究大棚內藍莓植株的光合作用和呼吸作用兩種生理活動。如圖乙是夏季晴朗的一天大棚內藍莓植株光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖（Ⅰ、Ⅱ）。
（1）分析圖乙的變化曲線，請寫出生理過程Ⅰ的表達式

二氧化碳+水

光

葉綠體

有機物（儲存著能量）+氧氣

二氧化碳+水

光

葉綠體

有機物（儲存著能量）+氧氣

。
（2）圖乙中藍莓植株的光合作用強度與呼吸作用強度相同的點是

b、f

b、f

（填圖中字母）。圖中c點之后光合作用強度明顯減弱，主要是由于植物葉片的部分

氣孔

氣孔

關閉。
（3）為了提高藍莓的品質和產量，請你根據所學的光合作用知識，為大棚種植戶提一條建議，從而提高其產量：

勤通風（或施氣肥或有機肥）、安裝二氧化碳泵等

勤通風（或施氣肥或有機肥）、安裝二氧化碳泵等

。