??①過去差不多每個村子都會有一座廟。我們村的廟叫黑爺廟，廟里的神叫二黑爺，過年過節的時候，村民們就要向二黑爺虔誠的磕頭還愿或誠心祈禱。
??②這些年，青壯年大都在外打工，按常理說大都見了世面，人人都接觸了互聯網，也都用著各式各樣的智能手機，①——人們對神靈信奉程度卻絲毫不減。近年來，每逢正月十五，抬著二黑爺的神像游街也漸漸成了一種風俗。
??③游街隊伍的最前面是三個炮手，一人推著小車專管運輸炮仗；一人手里拿著鐵叉，專管燃放二踢腳。膽子大的炮手干脆不用什么叉子，直接把手指當成了鐵叉，等到捻子燃盡，適時松開手指，二踢腳砰地一聲扶搖直上，還會飛得更高；還有一人專管燃放鞭炮，他也有自己的技藝，什一次點起兩三把鞭炮，密集的炮聲響起，他非但不松手反而旋轉起來，像跳起了芭蕾，任鞭炮在腳下噼里啪啦的亂炸，而一點也不會傷到自己。隊伍每行至村里的標志性位置，譬如老槐樹下、黨支部門前、村委書記房子下面，就要點燃震耳欲聾的炮仗。鞭炮聲將盡未盡之時，潮水一般的鼓聲一陣緊似一陣的闖入人們的耳朵，排在之后的鑼鼓手已經趁勢點燃了激情，人們的注意力也從炮手轉移到了鼓手身上。擂鼓的人雖然常年在。擂鼓的人雖然常年在外打工，可他們只要一摸著鼓槌，鼓點就從腦子里跳到了手中的槌子上，一旦進入了狀態，鼓手就會閉上雙眼，一手為主一手為輔、虛虛實實、搖頭擺尾的任雙槌在鼓面上飛舞，創造出一種與之前大為不同的另一番境界。鑼鼓手后面是舉著紅旗的善男信女，緊接著就是由八人抬著的二黑爺，神像的后面村民們緊緊追隨，排成長長的隊伍。
??④從小到大，我看過很多人在二黑爺廟里焚香祈禱，②——，我至今沒有弄清二黑爺是哪路神仙。但我卻也曾給二黑爺帶著一多半的虔誠磕過幾個響頭。之所以說帶著一半的虔誠，是因為老師教育我們燒香禱告都是封建迷信，而大人們篤信神靈，我的內心自然也充滿了敬畏。倘若真的有蔑視神靈的舉動，恐怕挨一頓笤帚疙瘩是在所難免真的。
??⑤第一次給二黑爺磕頭大概在一一二歲，那時候班里一共七個男生，不知哪天，非要約定拜把子結為異姓兄弟，于是在一個午后，在二黑爺的膝下三叩九拜，而那時的我總覺得這是一種兒戲，看著伙伴們模仿著大人們的動作，虔誠的雙手合十，虔誠的將頭重重的磕在地上，腦門上粘著落在地上的香灰，我居然忍俊不禁。與此同時，我又心存畏懼，害怕二黑爺會遷怒于我的不敬，于是幾天來惴惴不安、心神難穩。
??⑥這么多年過去，二黑爺的信眾代代相傳，雖然沒幾個人知道他位列哪一級仙班，但都知道他是神仙，他的義務就是保佑村民風調雨順、安居樂業。
（1）給短文命題。
      

求神。

求神。

（2）給文中括號處填上恰當的關聯詞語：①

可是

可是

②

然而

然而

（3）請用簡潔的語言概括第3自然段主要內容。

第3自然段主要介紹了游街隊伍的組成和表演。

第3自然段主要介紹了游街隊伍的組成和表演。

（4）認真讀短文，請寫出人們對待二黑爺的三種不同態度。
      ①

篤信

篤信

②

封建迷信

封建迷信

③

敬畏、畏懼

敬畏、畏懼

（5）從文中找出體現我內心矛盾的句子，摘抄下來。從兩個方面摘抄，否則不得分。

之所以說帶著一半的虔誠，是因為老師教育我們燒香禱告都是封建迷信，而大人們篤信神靈，我的內心自然也充滿了敬畏。
看著伙伴們模仿著大人們的動作，虔誠的雙手合十，虔誠的將頭重重的磕在地上，腦門上粘著落在地上的香灰，我居然忍俊不禁。與此同時，我又心存畏懼，害怕二黑爺會遷怒于我的不敬，于是幾天來惴惴不安、心神難穩。

之所以說帶著一半的虔誠，是因為老師教育我們燒香禱告都是封建迷信，而大人們篤信神靈，我的內心自然也充滿了敬畏。
看著伙伴們模仿著大人們的動作，虔誠的雙手合十，虔誠的將頭重重的磕在地上，腦門上粘著落在地上的香灰，我居然忍俊不禁。與此同時，我又心存畏懼，害怕二黑爺會遷怒于我的不敬，于是幾天來惴惴不安、心神難穩。

（6）文章真實記錄了家鄉的風土人情，你認為文章是在宣傳封建迷信嗎，主題是什么？

我認為文章不是在宣傳封建迷信，文章的主題更多的是通過描述家鄉的風土人情，反映出一種本土文化和信仰，以及人們的敬畏心理。

我認為文章不是在宣傳封建迷信，文章的主題更多的是通過描述家鄉的風土人情，反映出一種本土文化和信仰，以及人們的敬畏心理。