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          空氣中氧氣含量測定的再認識。
          (1)實驗室常用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量(如圖1裝置),寫出紅磷燃燒的化學方程式:
          4P+5O2
          點燃
          2P2O5
          4P+5O2
          點燃
          2P2O5
          。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。

          (2)用足量紅磷燃燒法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?
          圖2是多次測量的足量蠟燭和白磷從燃燒到熄滅后氧氣的體積分數變化情況的平均值。根據圖2分析,推測足量紅磷燃燒法測出的氧氣含量常常遠低于21%的原因可能是
          氧氣體積分數較低時,紅磷不能燃燒,紅磷不能將裝置內氧氣完全耗盡
          氧氣體積分數較低時,紅磷不能燃燒,紅磷不能將裝置內氧氣完全耗盡

          (3)實驗小組查閱資料知道鐵在潮濕的空氣中能與氧氣和水反應生成鐵銹。根據鐵生銹的原理,設計圖3實驗裝置測定空氣中氧氣含量。7天后測得空氣中氧氣的含量為19.13%。與用紅磷燃燒法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優點是
          比較環保,誤差較少
          比較環保,誤差較少
          。(合理即可)
          (4)為了加快反應速率,小組同學通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗(如圖4裝置),10分鐘后測得的數據如表:
          實驗前的體積 實驗后的體積
          集氣瓶內空氣 燒杯內蒸餾水 燒杯內剩余蒸餾水
          131mL 90.0mL 63.6mL
          根據表中數據計算,圖4裝置測得的空氣中氧氣的體積分數是
          20.2%
          20.2%
          (精確到0.1%),通過上述實驗探究,選擇
          Fe、NaCl、C、H2O
          Fe、NaCl、C、H2O
          (填化學式)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。
          (5)銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳充分反應而銹蝕,生成銅綠[主要成分Cu2(OH)2CO3],化學方程式為:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3,若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由:
          (填“能”或“否”),
          銅生銹需要二氧化碳,而空氣中二氧化碳僅為空氣體積的0.03%,故銅的銹蝕不能將裝置內氧氣耗盡
          銅生銹需要二氧化碳,而空氣中二氧化碳僅為空氣體積的0.03%,故銅的銹蝕不能將裝置內氧氣耗盡

          【答案】4P+5O2
          點燃
          2P2O5;氧氣體積分數較低時,紅磷不能燃燒,紅磷不能將裝置內氧氣完全耗盡;比較環保,誤差較少;20.2%;Fe、NaCl、C、H2O;否;銅生銹需要二氧化碳,而空氣中二氧化碳僅為空氣體積的0.03%,故銅的銹蝕不能將裝置內氧氣耗盡
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/4/20 14:35:0組卷:43引用:1難度:0.9
          相似題
          • 1.某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
            (1)圖中A儀器的名稱是
             
            。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進入到集氣瓶中的原因是
             

            (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
             
            %.現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
            【發現問題】氮氣是如何減少的?
            【做出猜想】
             

            【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是
             
            。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,反應的化學方程式為2Mg+CO2
            點燃
            C+2MgO,該反應所的基本反應類型是
             

            (3)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識?(寫出一條即可)
            (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

            發布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
          • 2.如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是(  )

            發布:2024/12/25 11:30:2組卷:1084引用:3難度:0.7
          • 3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
            (1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現象是
             
            ,該反應的文字表達式為
             

            (2)甲同學:用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
             

            (3)乙同學:想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應,也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式:
             

            (4)丙同學:打算用鐵絲替代紅磷,實驗能否成功?請說明理由。
             

            (5)燃燒后,集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣,請結合本實驗推測氮氣的物理性質是
             

            發布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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