材料一 2017年全國“兩會”指出，脫貧攻堅戰的沖鋒號已經吹響，各地各部門正根據中央統一部署，以更加明確的目標、更加有力的舉措、更加有效的行動，深入實施精準扶貧、精準脫貧，眾志成城努力實現脫貧攻堅目標為此。
材料二 廣東省貧困面依然較大。按年人均可支配收入低于4000元的標準，全省農村仍有70.8萬戶、176.5萬人相對貧困人口、2277個相對貧困村；貧困程度相對較深。剩下的貧困戶大多居住分散，自我發展的基礎和能力十分薄弱；脫貧攻堅時間緊。
材料三 省政府指出到2016年底，50萬相對貧困人口要實現脫貧；到2017年底，60萬相對貧困人口要實現脫貧；到2018年底，66.5萬相對貧困人口要實現脫貧，全部相對貧困村出列。
為此，某校九（1）班思想品德學習興趣小組開展了“脫貧攻堅戰”為主題的探究性學習活動。請你參與并完成下列任務。
首先，小組準備開展社會調查，在確定方案時，同學們擬定了以下幾個環節：
確定調查課題；設計調查方案；搜集資料，實施調查；

整理和分析資料

整理和分析資料

；撰寫調查報告。
（1）【填一填】請寫出調查環節中的空缺內容。
（2）結合材料一、二，針對我省在精準扶貧中存在的問題，你認為黨和政府怎樣才能譜寫扶貧工作的新篇章？
（3）你打算在扶貧開發工作中做出哪些貢獻？