科學(xué)探究是學(xué)習(xí)物質(zhì)的組成、性質(zhì)和制取的重要途徑。
探究1：探究常見物質(zhì)的組成。
A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用燃燒燃燒法消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣中的氧氣的含量。B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的元素組成來推斷水由氫、氧氫、氧元素組成。若C實(shí)驗(yàn)中的燒杯是個(gè)干冷的燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有液珠產(chǎn)生燒杯內(nèi)壁有液珠產(chǎn)生，檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有二氧化碳，還應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。
探究2：探究常見物質(zhì)的性質(zhì)。
將實(shí)驗(yàn)甲和乙反應(yīng)后試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。甲實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O。
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【假設(shè)與猜想】猜想一：NaCl；
猜想二：NaCl和CaCl2；
猜想三：NaCl、Ca（OH）2和HCl；
猜想四：NaCl,Na2CO3NaCl,Na2CO3。
【討論與交流】經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想三三是錯(cuò)誤的。
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)V液，用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
| 實(shí)驗(yàn)方案 | A | B | C | D |
| 實(shí)驗(yàn)操作 |  |
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 |
 |
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 無現(xiàn)象 | 試紙變色，pH＞7 |
有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生
|
產(chǎn)生白色沉淀 |
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想二不正確 | 猜想 四 四 正確 |
猜想四正確 | 猜想四正確 |
方案B中，把pH試紙直接浸入溶液中
方案B中，把pH試紙直接浸入溶液中
。探究3：探究常見氣體制取
（1）儀器B的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，儀器組裝后，加入藥品前必須進(jìn)行的操作是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
。（3）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用圖中的儀器有
ACDFGH
ACDFGH
（填字母序號），你所組合的裝置采用的氣體收集方法是排水法
排水法
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑
M
n
O
2
△
2KClO32KCl+3O2↑
，該反應(yīng)過程中二氧化錳的質(zhì)量M
n
O
2
△
不變
不變
（填“增大”或“減小”或“不變”）。（4）若用圖I裝置制備二氧化碳或氫氣，在反應(yīng)過程中，使反應(yīng)停止的操作是
關(guān)閉彈簧夾
關(guān)閉彈簧夾
。【答案】燃燒；氫、氧；燒杯內(nèi)壁有液珠產(chǎn)生；倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩；2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；NaCl，Na2CO3；三；有氣泡產(chǎn)生；四；方案B中，把pH試紙直接浸入溶液中；長頸漏斗；檢查裝置氣密性；ACDFGH；排水法；2KClO32KCl+3O2↑；不變；關(guān)閉彈簧夾
M
n
O
2
△
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項(xiàng)目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思評價(jià)】服用“鈣片”時(shí)，采用實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項(xiàng)目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項(xiàng)目三：探究“鈣片”的功效。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時(shí)的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個(gè)即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實(shí)驗(yàn)過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：92引用：1難度：0.5
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