閱讀下列材料并回答問(wèn)題。
2022年下半年，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)將在北京召開(kāi)。為迎接黨的二十大，某校開(kāi)展了以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
★學(xué)講話(huà)明方向
| 講話(huà)摘錄 | 思考 |
| “我國(guó)青年不懈追求的美好夢(mèng)想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)。”“中國(guó)夢(mèng)更是為青少年實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)堅(jiān)定了前進(jìn)的方向。” | ①習(xí)近平講話(huà)中體現(xiàn)了少年的夢(mèng)想具有哪些特點(diǎn)？ |
| “希望廣大青年把對(duì)祖國(guó)血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過(guò)程、融匯在事業(yè)追求中。” | ②習(xí)近平講話(huà)中為什么要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)？ |
| “大學(xué)階段，‘恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂’，有老師指點(diǎn)，有同學(xué)切磋，有浩瀚的書(shū)籍引路，可以心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)。” | ③請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)習(xí)的方式有哪些。 |
★轉(zhuǎn)觀念強(qiáng)素質(zhì)
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們以“新時(shí)代的青少年應(yīng)該‘強(qiáng)’在哪里，如何變‘強(qiáng)’”為話(huà)題，展開(kāi)了討論。
（2）以上是兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，你不同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)闡明你的看法。
【答案】（1）①少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連。
②讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)可以點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，可以分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。
③合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。
（2）甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。②少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。③努力需要方法、需要立志、需要堅(jiān)持所以理想是指明燈，但是有了理想，我們還需要努力，我們青少年要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐，積極承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的崇高使命。
②讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)可以點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，可以分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。
③合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。
（2）甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。②少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。③努力需要方法、需要立志、需要堅(jiān)持所以理想是指明燈，但是有了理想，我們還需要努力，我們青少年要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐，積極承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的崇高使命。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/17 5:0:8組卷：5引用：2難度：0.5
相似題
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1．2023年4月18日，衡陽(yáng)師范學(xué)院為祁東縣馬杜橋鄉(xiāng)八一小學(xué)量身打造的“夢(mèng)想書(shū)屋”揭牌啟用。衡陽(yáng)師范學(xué)院為八一小學(xué)捐贈(zèng)了適合小學(xué)生閱讀的課外圖書(shū)，組織開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典鄉(xiāng)遇春天”專(zhuān)題閱讀培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)生代表肖存希發(fā)言，表示將珍惜每一堂閱讀課，閱讀好每一本圖書(shū)，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年……衡陽(yáng)師范學(xué)院還將通過(guò)“誦讀培訓(xùn)”“好書(shū)薦讀”“讀書(shū)征文”等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮“夢(mèng)想書(shū)屋”的力量，幫助鄉(xiāng)村孩子實(shí)現(xiàn)閱讀夢(mèng)想。
（1）打造“夢(mèng)想書(shū)屋”，有利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子的閱讀夢(mèng)想。我們?yōu)槭裁匆袎?mèng)想？
（2）夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勦l(xiāng)村孩子應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)自己的閱讀夢(mèng)想？
（3）為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你打算具體怎么做？
（4）上好閱讀課，有利于孩子們更好地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性。發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．【追逐夢(mèng)想 感悟成長(zhǎng)】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一：航天員王亞平說(shuō)：“訓(xùn)練雖然艱苦，但每次練完我都會(huì)很高興，因?yàn)橛X(jué)得自己離夢(mèng)想又近了一步；年輕人一定要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。”
（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勛非髩?mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何益處。
材料二：“時(shí)代楷模”萬(wàn)步炎，現(xiàn)為湖南科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。從教以來(lái)，他牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，秉持科技報(bào)國(guó)理念，自覺(jué)踐行科學(xué)家精神，把祖國(guó)的需要作為自己的奮斗目標(biāo)，模范履行黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。
（2）從夢(mèng)想的角度，談?wù)劜牧隙腥f(wàn)步炎的事跡帶給我們的啟示。
材料三：“天生我材必有用”，水滴雖小，卻能夠組成大海；沙粒雖小，卻能夠組成宇宙；綠葉雖小，卻能夠組成森林……不管你是什么，上天創(chuàng)造了你，總有你的用處，不成“方”還能夠成“圓”，正如古人所云：“方圓雖異器，功用信俱呈。”
（3）閱讀材料，你認(rèn)為我們應(yīng)如何接納和欣賞自己？
材料四：習(xí)近平主席在2023年新年賀詞中寄語(yǔ)青年：“年輕充滿(mǎn)朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。”
（4）“不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年”對(duì)我們提出了怎樣的要求？發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.3 -
3．材料一：夢(mèng)想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們作出正確的選擇，需要在現(xiàn)實(shí)中努力。某校七年級(jí)（1）班在全校開(kāi)展了一次關(guān)于夢(mèng)想與選擇的社會(huì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)的夢(mèng)想不符合實(shí)際，甚至有的同學(xué)不知道自己的夢(mèng)想是什么，針對(duì)這些存在的問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)展了“七彩世界，夢(mèng)想少年”的活動(dòng)。
材料二：厚嘴唇、大嘴巴，榮獲第二季浙江衛(wèi)視《中國(guó)好聲音》冠軍的李琦坦言，有段時(shí)間他很介意自己的外表。為了改善自己的形象，他戴過(guò)牙套，染過(guò)各色的頭發(fā)。然而，總是有人對(duì)他的長(zhǎng)相調(diào)侃不斷，以致一向陽(yáng)光的李琦深感郁悶。
（1）材料一中學(xué)校開(kāi)展了“七彩世界，夢(mèng)想少年”的活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勆倌甑膲?mèng)想具有怎樣的特征？
（2）材料二中李琦可以通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？
（3）如何能成為更好的自己？請(qǐng)給材料二中李琦提幾點(diǎn)建議。發(fā)布：2024/12/3 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.5