【情境探究 明理踐行】
下面是八年級學(xué)生洋洋的幾個生活情境，請你運用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究。
情境一：洋洋坐公交車時有乘客一直大聲打手機(jī)，引得其他乘客不斷側(cè)目而視。
（1）洋洋應(yīng)該 洋洋應(yīng)該提示該位乘客降低打電話聲音，不要影響了他人洋洋應(yīng)該提示該位乘客降低打電話聲音，不要影響了他人。
（2）理由是 打電話的乘客沒有自覺遵守社會規(guī)則。社會規(guī)則劃定了自由的邊界；我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利打電話的乘客沒有自覺遵守社會規(guī)則。社會規(guī)則劃定了自由的邊界；我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
情境二：同學(xué)不小心將洋洋的文具盒碰在地上，文具散落一地，同學(xué)見狀，連連說對不起。可洋洋卻訓(xùn)斥同學(xué)：“你是故意的！”
（1）洋洋應(yīng)該 向同學(xué)道歉向同學(xué)道歉。
（2）理由是 要尊重他人，學(xué)會換位思考，與人為善要尊重他人，學(xué)會換位思考，與人為善。
情境三：晚上聚餐后，洋洋的爸爸覺得自己喝的酒不多，打算自己開車回家……
（1）洋洋應(yīng)該 勸阻爸爸，酒后不能開車酒駕是違反交通規(guī)則的行為勸阻爸爸，酒后不能開車酒駕是違反交通規(guī)則的行為。
（2）理由是 與違法行為做斗爭是每個公民的責(zé)任與違法行為做斗爭是每個公民的責(zé)任。
【答案】洋洋應(yīng)該提示該位乘客降低打電話聲音，不要影響了他人；打電話的乘客沒有自覺遵守社會規(guī)則。社會規(guī)則劃定了自由的邊界；我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；向同學(xué)道歉；要尊重他人，學(xué)會換位思考，與人為善；勸阻爸爸，酒后不能開車酒駕是違反交通規(guī)則的行為；與違法行為做斗爭是每個公民的責(zé)任
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：1難度：0.2
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2．2022年12月13日，“再見了，行程卡。”（如圖）通信行程卡服務(wù)正式下線。中國通信院發(fā)布關(guān)于刪除通信行程卡相關(guān)數(shù)據(jù)的通告。這告訴我們（ ）發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：6引用：3難度：0.7 -
3．以下是中學(xué)生明明生活中的三個情境、請你運用所學(xué)知識對其進(jìn)行探究。
情境一 明明與同學(xué)小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說，沒關(guān)系，咱們跟著前面這群人一起闖過去。人多沒事。
（1）明明應(yīng)該：
（2）理由：
情境二 明明班級新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績排座位，成績好的同學(xué)坐好的位置，成績差的同學(xué)全坐不好的位置。班主任正在為此事請同學(xué)們舉手表決。
（1）明明應(yīng)該：
（2）理由：
情境三 明明在在放學(xué)回家的路上遇到外地工作的表哥，表哥客氣地遞上一支香煙說：“來，抽一支。”
（1）明明應(yīng)該：
（2）理由：發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：4引用：2難度：0.5
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