科學探究：探究家蠶的取食行為
前段時間，東東為蠶寶寶尋找桑葉而大費周章。他向老師提出一個問題：家蠶最愛吃桑葉，而不愛吃其他樹葉，這是先天性行為嗎？老師表揚東東的問題很有價值，并建議同學們針對這一問題開展實驗探究。于是東東和同學們選擇了生長發育狀況基本相同的家蠶和形狀、大小差不多的不同種類樹葉開展了以下實驗。請據圖分析回答：

（1）該實驗的變量是

樹葉的種類

樹葉的種類

。為保證變量單一，同學們的做法有

不同種類樹葉的形狀和大小相同（或選擇生長狀況差不多的家蠶、或不同種類樹葉放置的位置與培養皿中心的距離相同等）

不同種類樹葉的形狀和大小相同（或選擇生長狀況差不多的家蠶、或不同種類樹葉放置的位置與培養皿中心的距離相同等）

（一點即可）等。
（2）實驗用的家蠶最好選擇

剛剛孵化出的幼蟲

剛剛孵化出的幼蟲

（選填：孵化出一周的幼蟲：剛剛孵化出的幼蟲），原因是

避免孵化出一周的幼蟲在后天環境中的學習行為對實驗結果造成干擾

避免孵化出一周的幼蟲在后天環境中的學習行為對實驗結果造成干擾

。
（3）同學們對該實驗作出的假設是：家蠶最愛吃桑葉是先天性行為。多次重復實驗的結果基本都是

取食桑樹葉圓片最多

取食桑樹葉圓片最多

，于是他們得出了與假設一致的實驗結論。
（4）東東通過查閱資料得知，家蠶味覺的受體基因GR66與其食性有關。在正常飼養條件下，有些GR66基因發生變異的蠶寶寶會出現“味盲”現象，除了吃桑葉以外，還愛吃蘋果、梨、玉米、大立、花生甚至面包等其他家蠶拒吃的“零食”。這一研究結果解釋了“家蠶愛吃桑葉”這一行為是由

遺傳物質（或基因）

遺傳物質（或基因）

決定的。
（5）實驗過程中，更換實驗對象（家蠶），重復幾次上述實驗。這樣做的主要目的是

減小偶然性或減少偶然因素對實驗的影響

減小偶然性或減少偶然因素對實驗的影響

。