中學生小鴻學習成績很好,但性格內向,不善言辭,不敢在陌生人面前發表自己的意見和主張,為此她很苦惱,可又不知道應采取什么辦法來克服自己的這些弱點。這時,爸爸給她出了個主意,鼓勵她利用網絡技術,在一個虛擬的社區里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。網上的交往帶動了網下的交流,漸漸地,她與同學之間的交流多了起來。她還利用周末時間,報名參加了社區的志愿者活動,與志愿者一起共同為社區的老人排憂解難。現在的她,變得開朗,活潑,朋友也比以前多了。
(1)通過小鴻的事例你有何感想?
(2)針對小鴻參與志愿者活動,九年級(1)班的同學們展開了討論。小然認為:“中學生參與志愿者活動,會影響自己的學習,也不利于自身的發展。”
你認同這一觀點嗎?說說你的理由
【答案】(1)①隨著年齡的增長,我們在父母的指導下,走出家門,步入學校,逐步,開始走向更加廣闊的世界。②我們在交往中探索世界,彼此守護,共同成長。我們學會關愛,相互理解,贏得尊重,獲得成長的力量。面對困難時,我們勤于溝通,真誠合作,更加理性、智慧地解決問題。③我們要珍視每一次交往的經歷,不斷完善自我,逐漸擔當起自己的責任。
(2)不認同小然的觀點。中學生參與志愿者活動,有利于服務社會,奉獻社會,促進自身全面發展,增強社會責任感,提升個人素養,適應社會和世界的發展趨勢。
(2)不認同小然的觀點。中學生參與志愿者活動,有利于服務社會,奉獻社會,促進自身全面發展,增強社會責任感,提升個人素養,適應社會和世界的發展趨勢。
【解答】
【點評】
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發布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:1難度:0.4
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