為了鼓勵學生課間多走出教室，某生物小組在老師指導下開展“采測教室和操場空氣中的塵埃粒子”探究實驗，實驗步驟和過程如下，請共同參與并回答問題。
（1）提出

問題

問題

：一天中的同一時間，教室和操場的塵埃粒子的數量會一樣嗎？
（2）作出假設：

一天中的同一時間，教室和操場的塵埃粒子的數量不同（相同）

一天中的同一時間，教室和操場的塵埃粒子的數量不同（相同）

。
（3）制訂計劃：確定采集的

時間

時間

和地點：確定小組的分工；確定測算的方法（五點取樣法）。
（4）實施計劃：小組用

五點

五點

取樣法在教室和操場各測一平方厘米的粒子數（如圖1）。結果如圖2，第1格為教室塵埃粒子的數量，第2格為操場塵埃粒子的數量。
（5）得出結論：操場塵埃粒子的數量

少

少

（填“多”或“少”）于教室。
（6）表達和交流：測算結果可能會不準確，因此應設置

重復

重復

實驗。