課外閱讀。
童年讀書（節(jié)選）
莫言      我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候既沒有電影，更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。但是我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草框、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。
      我偷看的第一本“閑書”，是有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫等等，一輩子也忘不掉啊。
      有一次從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，我明明知道如果不去割草，羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了，身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉，我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地跑出家門，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。
      我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到了他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長的，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方。
      有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蟄到臉上，奇痛難捱。我顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了，頭腫得好大，眼鏡成了一條縫。
      有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，二哥悄悄地摸進(jìn)來，一把將書槍走，說：“這書有毒，我先幫你看看！”他把書揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒！但追叉追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。
（1）默讀選文，理清框架，把握要點(diǎn)，用簡練的語言概括“我”童年讀書的經(jīng)歷：
為讀《封神演義》，

給同學(xué)家拉磨

給同學(xué)家拉磨

→為讀《

青春之歌

青春之歌

》，忘記割草喂羊→為讀《

破曉記

破曉記

》，

被馬蜂蜇到臉

被馬蜂蜇到臉

→為讀《

三家巷

三家巷

》，

鉆到牛棚里

鉆到牛棚里

。
（2）童年時(shí)看“閑書”成為“我”最大樂趣的原因是：

那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。

那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。

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（3）為什么《封神演義》這本書留給“我”的印象十分深刻？

那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫等等，一輩子也忘不掉啊

那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫等等，一輩子也忘不掉啊

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（4）第4自然段中畫線的句子是

動(dòng)作

動(dòng)作

描寫，從中可以體會(huì)到“我”

對(duì)讀書的熱愛和迷戀

對(duì)讀書的熱愛和迷戀

。
（5）圍繞著“讀書”這件事，如果用一個(gè)字或詞來表現(xiàn)作者的情感，我認(rèn)為應(yīng)該是“

樂趣

樂趣

”。選文中，作者表達(dá)情感的最主要的方式是

①

①

（①把情感融入具體的人、事、物中，在敘述中自然流露情感：②把情感直接抒發(fā)出來。）