閱讀回答問題。
小雨同學在日記本里記錄了初中開學第一天的感受:“我終于可以看到新學校了,心里好激動啊!幾幢5層樓高的建筑物聳立在我眼前。在校園里見到最多的顏色就是綠色,那濃綠像是①zhù 蓄了終年的綠意。校園是美麗的銀河,朗朗書聲是銀河上回蕩的②粼粼 清波,老師踏著清波,把希望的種子播撒,希望就從這里開始。
希望,是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿,她使人飛奔馳騁,充滿著誘惑。勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取,使之成為自己的現實;懶惰蠢鈍的人只會永遠地張著大口,茫然地看著希望飛逝在別人的領空而不思進取。經過小學六年的鍛煉,使我們都成為一個個戰士,拿上我們的武器,整裝待發,向新學期的目標沖擊!”
(1)請幫助小雨寫出①②處相應的漢字或拼音。
①zhù 貯貯
②粼粼línlín
(2)小雨的語段中劃橫線句用了 比喻比喻、對比對比的修辭方法,同學們都覺得寫得很不錯。
(3)畫波浪線句有一個語病,請你幫小雨寫出你的修改意見。
【答案】貯;lín;比喻;對比
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
發布:2024/9/26 5:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
-
1.仿照示例指出下列各句所用的修辭手法,并說明其作用。
示例:“我在開花!”它們在笑。“我在開花!”它們嚷嚷。
采用擬人的修辭手法,形象地突出了紫藤蘿花的美,在陽光下充滿了活力。
(1)從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布……
(2)花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!發布:2024/12/26 23:0:1組卷:15引用:2難度:0.8 -
2.下列文化常識的表述有誤的一項是( )
A.互文,也叫互文見義,是古詩文中經常運用的一種修辭手法,比如“將軍百戰死,壯士十年歸”“秦時明漢時關”等。 B.“銘”是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體,一般都用韻,如劉禹錫的《陋室銘》。 C.古人的稱謂語非常豐富,如“卿今當涂掌事”中的“卿”,是古代君主對臣子的愛稱,“陳康肅公善射”中的“公”,是對男子的謙稱。 D.古代地理以山北水南為陰,山南水北為陽。例如“洛陽”,在古代指在洛河之北。 發布:2024/12/27 4:0:2組卷:24引用:3難度:0.8 -
3.小組策劃以“頤和園的橋”為專題開展一次講座。下面是同學們文字稿中的部分句子,其中四字詞語或修辭方法的使用不正確的一項是( )
A.知魚橋身材較矮,貼近水面,仿佛在與水中游魚對視,頗有些“知魚之樂”的意趣。 B.玉帶橋的橋身用漢白玉和青白石砌成,整座橋的造型宛如一條玉帶,設計巧妙絕倫。 C.十七孔橋偃臥在昆明湖蕩漾的碧波上,17個孔層出不窮,孔孔相連,恰若長虹臥波。 D.鏡橋的橋名出自唐代大詩人李白的詩句“兩水夾明鏡,雙橋落彩虹”,富含文化意蘊。 發布:2024/12/27 0:0:1組卷:96引用:3難度:0.5