為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：發聲的物體在振動發聲的物體在振動。
小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：在桌面上撒一些紙屑在桌面上撒一些紙屑。
【考點】探究聲音的產生實驗．
【答案】發聲的物體在振動；在桌面上撒一些紙屑
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：770引用：145難度：0.7
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1．如圖所示，鋼尺發聲的實驗可以研究聲音的多種規律，下列不能研究的是（ ?。?/h2>發布：2024/11/26 14:30:3組卷：34引用：2難度：0.9 -
2．下列的實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是（ ?。?br />①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發現兩次的聲音不同；④鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲立即消失了。
發布：2024/11/21 2:0:1組卷：2434難度：0.5 -
3．在研究聲現象的過程中，有以下實驗和實例，請根據實驗的做法和觀察的角度，找出實驗探究要說明的問題，填在表格內。（注意事例）
實驗或實例 說明 用手摸著頸前喉頭部位，體會講話時，手會感覺到振動。 （1） 潛水員在水下能聽到岸上的談話聲 （2） 火車過隧道時，車上的乘客會覺得火車行駛的聲音特別響 例：（3）回聲加強原聲 發布：2024/11/12 8:0:1組卷：28引用：1難度：0.5