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試題詳情
《梅嶺三章》的三首詩用詞準(zhǔn)確、形象，鮮明地表達(dá)了詩人的感情。請賞析下面加點(diǎn)字的妙處。
（1）旌旗十萬斬閻羅
（2）捷報飛來當(dāng)紙錢
（3）人間遍種自由花
【考點(diǎn)】領(lǐng)會情感與主旨．
【答案】（1）“斬”，有居高臨下的氣勢，表現(xiàn)了詩人誓與反動派血戰(zhàn)到底的決心。
（2）“飛”，帶有輕快、歡欣的情感，想象勝利喜訊來得又多又快，抒發(fā)了詩人急切盼望聽到勝利消息的心情。
（3）“遍”，暗示共產(chǎn)主義必將在各地實(shí)現(xiàn)，抒寫了詩人的革命樂觀主義精神。
（2）“飛”，帶有輕快、歡欣的情感，想象勝利喜訊來得又多又快，抒發(fā)了詩人急切盼望聽到勝利消息的心情。
（3）“遍”，暗示共產(chǎn)主義必將在各地實(shí)現(xiàn)，抒寫了詩人的革命樂觀主義精神。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.9
相似題
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1．閱讀下面的詩歌，完成問題。
再別康橋
徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹，
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。十一月六日，中國海上（1）下列對詩歌的賞析有誤的一項(xiàng)是
A.“夕陽中的新娘”，是說夕陽照射下的柳枝，鍍上了一層?jì)趁牡慕鹕墙鹕闹l隨風(fēng)輕輕搖擺，影子倒映在水中，像一位美艷的新娘。
B.“波光里的艷影，在我的心頭蕩漾”，倒映在水中的金柳，隨波光一起蕩漾，顯得更加美艷，作者將如此美景，永遠(yuǎn)記在心上。
C.“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖”，是說綠油油的水草在柔波中招搖，仿佛在向詩人招手示意。
D.“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”，是說天上的彩虹和水草相雜在一起，沉淀在潭水的深處，就如同彩虹似的夢一般。
（2）簡述“彩虹似的夢”這一比喻對表達(dá)詩人情感的作用。發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：5引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
一道小河
平平蕩蕩地流將下去，
只經(jīng)過平沙萬里——
自由的，
沉寂的，
他沒有快樂的聲音。
一道小河
曲曲折折地流將下去，
中經(jīng)達(dá)高山深谷——
險阻的，
挫折的，
他也沒有快樂的聲音。
我的朋友！
感謝你解答了
我久悶的問題，
平蕩而曲折的水流里，
青年的快樂
在其中蕩漾著了。（1）這首詩是冰心80多年前出版的詩集《春水》中的。那時的詩人滿懷對新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探尋著世界與人生之謎的謎底。她以聯(lián)想的感悟力從生活現(xiàn)象中獲得了微妙的生命體悟，并且用詩的語言傳遞出心靈感悟的信息，那就是：
（2）詩人用“平平蕩蕩”的河流和“曲曲折折”的河流比喻兩種生活現(xiàn)象，一種是，另一種是。
（3）快樂是一種感覺，是心靈的一種愉悅愜意的感受和狀態(tài)；快樂是一種美德，是對生活的坦然和熱愛。請你結(jié)合詩歌談?wù)勀銓鞓返睦斫猓?!--BA-->。發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：84引用：5難度：0.5 -
3．閱讀文章，回答問題。
金色花
泰戈?duì)?br /> 假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳呀，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到你做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當(dāng)你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你的孩子的小小影子嗎？
當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講個故事給我聽。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。
（1）為什么作者把孩子想象成一朵金色花？
（2）“暗暗地”“悄悄地”表現(xiàn)了孩子什么樣的心理？
（3）反復(fù)朗讀“孩子，你在哪里呀”和后文“你到哪里去了，你這壞孩子”，比較二者的語氣以及當(dāng)中所包含的感情。
（4）有同學(xué)認(rèn)為，在媽媽急切尋找“我”時，“我”卻躲起來捉弄媽媽，這說明“我”是個壞孩子，你同意這種說法嗎？說明理由。
（5）從全文來看，文章的主旨是要表現(xiàn)。發(fā)布：2024/12/11 8:30:1組卷：134引用：5難度：0.6