質量守恒定律的發現，對化學的發展做出重要貢獻。
【提出問題】化學反應中，參加反應的物質質量總和與生成物的質量總和是否相等？
【進行實驗】
實驗一：1756年，俄國科學家羅蒙諾索夫，把錫放在密閉容器里煅燒，生成白色的氧化錫，但容器和容器里物質的總質量，在煅燒前后并沒有發生變化。
實驗二：1774年，拉瓦錫將45.0份質量的氧化汞加熱分解，恰好得到了41.5份質量的汞和3.5份質量的氧氣。
實驗三：在質量守恒定律的課堂教學中，甲、乙、丙三個小組的同學分別做了A、B、C三個實驗，他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
（1）實驗一中若放入錫的質量為m克，密閉容器內氧氣的質量為n克，則生成的氧化錫的質量可能 ACAC克（填序號）。
A．等于m+n
B．大于m+n
C．小于m+n
（2）請從微觀角度解釋實驗二中化學反應前后各物質的質量總和相等 化學反應前后原子的種類、數目和質量不變化學反應前后原子的種類、數目和質量不變，氧化汞中汞元素的化合價是 +2+2，該反應屬于基本反應類型中的 分解反應分解反應。
（3）分析實驗三中的三個實驗
A.實驗過程中觀察到氣球的變化是 先變大后變小先變大后變小。
B.實驗結束后，天平指針指向 右右（填“左”“中間”或“右”），原因是 石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應生成的二氧化碳逸出，左盤質量減少石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應生成的二氧化碳逸出，左盤質量減少。
C.實驗中，在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上等長的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平，用酒精燈給a端銅絲加熱1～2分鐘。冷卻后，觀察到 a端銅絲表面變黑，a端銅絲下降，b端銅絲上升a端銅絲表面變黑，a端銅絲下降，b端銅絲上升，其原因是 2Cu+O2 △ 2CuO2Cu+O2 △ 2CuO（用化學方程式說明）。
（4）通過上述實驗，你得到的啟示是有氣體參加或生成的反應，在驗證質量守恒定律時應該注意 裝置密封裝置密封。
【拓展遷移】利用如圖裝置對“蔗糖的組成”進行探究。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
實驗原理：蔗糖隔絕空氣受熱發生分解反應
【定性實驗】
（5）實驗開始先通入一會兒氮氣的目的是 排盡裝置內的空氣排盡裝置內的空氣。
（6）實驗時觀察到干冷的小燒杯內壁有無色液滴，說明蔗糖中含有 H、OH、O元素。
（7）實驗結束觀察到玻璃管中殘留有黑色固體，小組同學猜測該黑色固體是單質碳，并繼續利用如圖所示裝置，另選試劑進行驗證。完成下表：
2
C
u
+
O
2
△
2
C
u
O
2
C
u
+
O
2
△
2
C
u
O
| 實驗過程 | 實驗現象 | 現象分析（用化學方程式表示） | 實驗結論 |
| 小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往玻璃管中通入氧氣，點燃酒精燈加熱。 | 玻璃管中黑色固體燃燒。 | C+O2 點燃 |
黑色固體是 單質碳 |
| 燒杯內 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁 。 |
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 。 |
（8）用定量方法準確測量出34.2g蔗糖與足量氧氣反應后生成52.8g二氧化碳和19.8g水，則34.2g蔗糖中氧元素質量為
17.6
17.6
g,蔗糖中碳、氫元素的質量比為 72：11
72：11
（最簡整數比）。【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
【答案】AC；化學反應前后原子的種類、數目和質量不變；+2；分解反應；先變大后變??；右；石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應生成的二氧化碳逸出，左盤質量減少；a端銅絲表面變黑，a端銅絲下降，b端銅絲上升； ；裝置密封；排盡裝置內的空氣；H、O；澄清石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；17.6；72：11
2
C
u
+
O
2
△
2
C
u
O
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/1 8:0:9組卷：48難度：0.6
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1．某學生為了探究甲烷的組成元素，設計并完成了如下探究實驗，請你幫他完成下面的實驗報告：
提出問題：甲烷中含有哪些元素？
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2。
實驗探究：
（4）表達與交流：實驗步驟 實驗現象 解釋與結論 ①在空氣中點燃甲烷，
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內壁有水珠。 （1）證明生成物有水，甲烷中一定含有 元素。③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。 （2） 。（3）證明生成物有CO2．甲烷中一定含有 元素。
經實驗測定甲烷的化學式為CH4，請你寫出甲烷燃燒方程式：。發布：2024/12/1 8:0:1組卷：6難度：0.5 -
2．某地農民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內發酵制沼氣，發酵后的殘余物可做農家肥。我?；瘜W興趣小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動：
【猜想與假設】：根據沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
【設計方案】：
【實驗分析】：探究步驟 預計現象 相關結論 用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠 產物中有 向集氣瓶中滴入少量 能夠觀察到 產物中有CO2
（1）將玉米秸稈烘干的目的是：。
（2）根據以上探究，同學們得出結論，秸稈中一定含有元素，可能含有元素（填元素符號）。發布：2024/11/19 8:0:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
3．根據以下實驗方案，“探究參加化學反應前后各物質的質量總和是否相等”，請將你的思考及實驗結果寫在短線處。
【猜想假設】：
（1）猜想1：相等；猜想2：。
【實驗探究】
（2）
【反思評價】實驗方案 方案一 方案二 實驗裝置 
實驗過程 分別將反應物及反應容器放在托盤天平上用砝碼平衡 取下燒杯，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到的現象是 、溶液由藍色逐漸變為淺綠色；再將其放回托盤天平，天平的指針（填“向左”或“向右”或“不”）偏轉。取下燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進入燒杯中，充分反應后再放回托盤天平，天平的指針 （填“向左”或“向右”或“不”）偏轉，其原因是。
（3）你認為猜想是錯誤的，能用來驗證質量守恒定律的反應需要滿足的條件是。發布：2024/12/25 10:18:46組卷：12引用：2難度：0.5