如圖，在平面直角坐標系中，點A，B的坐標分別為（a,0），（b,0），且a,b滿足a=b-3+3-b-1，現同時將點A，B分別向上平移2個單位，再向右平移1個單位，分別得到點A，B的對應點C，D，連接AC，BD，CD．
（1）求點C，D的坐標和四邊形ABDC的面積S面積ABDC．
（2）在y軸上是否存在一點P，連接PA，PB，使S△PAB=S四邊形ABDC，
若存在這樣一點，求出點P的坐標，若不存在，試說明理由．
（3）點P是線段BD上的一個動點，連接PC，PO，當點P在BD上移動時（不與B，D重合）給出下列結論：①∠DCP+∠BOP∠CPO的值不變，②∠DCP+∠CPO∠BOP的值不變，其中有且只有一個是正確的，請你找出這個結論并求其值．
a
=
b
-
3
+
3
-
b
-
1
∠
DCP
+
∠
BOP
∠
CPO
∠
DCP
+
∠
CPO
∠
BOP
【考點】四邊形綜合題．
【答案】（1）點C（0，2），點D（4，2），S面積ABDC=8；
（2）點P（0，4）或（0，-4）；
（3）①正確，=1．
（2）點P（0，4）或（0，-4）；
（3）①正確，
∠
DCP
+
∠
BOP
∠
COP
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：124引用：1難度：0.4
相似題
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1．如圖，四邊形ABCD中，∠A=∠B=90°，AD=2，AB=5，BC=3．
（1）如圖①，P為AB上的一個動點，以PD，PC為邊作?PCQD．
①請問四邊形PCQD能否成為矩形？若能，求出AP的長；若不能，請說明理由．
②填空：當AP=時，四邊形PCQD為菱形；
③填空：當AP=時，四邊形PCQD有四條對稱軸．
（2）如圖②，若P為AB上的一點，以PD，PC為邊作?PCQD，請問對角線PQ的長是否存在最小值？若存在，請求出最小值；若不存在，請說明理由．
發布：2025/5/24 11:0:1組卷：701引用：3難度：0.2 -
2．（1）證明推斷：如圖（1），在正方形ABCD中，點E，Q分別在邊BC，AB上，DQ⊥AE于點O，點G，F分別在邊CD，AB上，GF⊥AE．求證：AE=FG；
（2）類比探究：如圖（2），在矩形ABCD中，=k（k為常數）．將矩形ABCD沿GF折疊，使點A落在BC邊上的點E處，得到四邊形FEPG，EP交CD于點H，連接AE交GF于點O．試探究GF與AE之間的數量關系，并說明理由；BCAB
（3）拓展應用：在（2）的條件下，連接CP，當時k=，若tan∠CGP=34，GF=243，求CP的長．5
發布：2025/5/24 10:30:2組卷：3153引用：13難度：0.4 -
3．數學學習總是循序漸進、不斷延伸拓展的，數學知識往往起源于人們為了解決某些問題，通過觀察、測量、思考、猜想出的一些結論．但是所猜想的結論不一定都是正確的．人們從已有的知識出發，經過推理、論證后，如果所猜想的結論在邏輯上沒有矛盾，就可以作為新的推理的前提，數學中稱之為定理．
（1）推理證明：
在八年級學習等腰三角形和直角三角形時，借助工具測量就能夠發現：“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”，當時并未說明這個結論的正確性．九年級學習了矩形的判定和性質之后，就可以解決這個問題了．如圖1，在Rt△ABC中，若CD是斜邊AB上的中線，則，請你用矩形的性質證明這個結論的正確性．CD=12AB
（2）遷移運用：利用上述結論解決下列問題：
①如圖2，在線段BD異側以BD為斜邊分別構造兩個直角三角形△ABD與△CBD，E、F分別是BD、AC的中點，判斷EF與AC的位置關系并說明理由；
②如圖3，?ABCD對角線AC、BD相交于點O，分別以AC、BD為斜邊且在同側分別構造兩個直角三角形△ACE與△BDE，求證：?ABCD是矩形．發布：2025/5/24 10:30:2組卷：291引用：3難度：0.5