某中學道德與法治課上展示了幾則相關材料，并設置了下列問題，請你參與完成。
【舉案說法】
中學生張某原本熱愛學習、乖巧懂事，自從認識了一些社會青年后，就以校園“小霸王”自居，隨意曠課、欺負同學，受到了學校處分；后來還因多次賭博，被公安機關行政拘留；成年后他仍不悔改，竟多次持刀搶劫，造成路人重傷，最終被人民法院判處有期徒刑十年，并處罰金一萬元。
（1）請結合材料一，分析張某最終被法院判刑的原因。
【明晰道理】
中國司法大數據顯示，全國法院新收未成年人犯罪案件中，被告人以初中生為主，是犯罪預防的主體人群。未成年人犯罪預防的重點領域是犯盜竊罪、搶劫罪和故意傷害罪。“厭學→逃學→流浪社會→劣跡行為→違法犯罪”，是大多數未成年人走向犯罪道路的基本軌跡。
（2）為預防和減少未成年人違法犯罪，你有哪些好的建議？
【模擬現場】
八年級的李明放學后，在學校不遠處的胡同內，發現兩名不良社會青年正在敲詐、勒索一名學生的錢財。面對非法侵害，我們可以采取哪些有效的自救方法？同學們準備編一個自救手冊在校園里傳閱。
（3）請你至少列出兩條自救方法與大家分享。請說明理由。