【探究材料】
2021年2月5日，教育部發布《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》和《革命傳統進中小學課程教材指南》，對中華優秀傳統文化和革命傳統進中小學課程教材做了統籌設計，強調以核心思想理念、中華人文精神和中華傳統美德的中華優秀傳統文化內容和載體形式，結合學生年齡特征，逐步實現學生的素養導向、系統規劃和全科覆蓋。
（1）結合所學知識，請你談談優秀傳統文化和革命傳統進中小學課程教材的必要性。（三方面即可）
【感悟情懷】
2021年7月，河南省鄭州市、新鄉市遭遇特大暴雨，造成人員傷亡和財產損失。各地的志愿者、救援團隊、消防員們不顧危險，舍小家為大家，成為這個夏天最美的人！
（2）從這些“最美的人”身上，你能感受到哪些美好品格或情懷
【發表見解】
材料一：2021年9月30日電影《長津湖》在中國大陸上映，電影講述了中國人民志愿軍第9兵團參加長津湖戰役的過程，展現了人民軍隊熾烈的愛國情懷、對黨和人民的無比忠誠，生動詮釋了偉大的抗美援朝精神。
材料二：在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上，習近平總書記提出要在全社會大力弘揚偉大抗疫精神，并全面回顧抗疫斗爭的不平凡歷程，深刻闡明偉大抗疫精神，在同疫魔的殊死較量中，中國人民和中華民族鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。
（3）“抗美援朝精神”“抗疫精神”都是中華民族精神的具體體現，它們對當代中國具有怎樣的精神價值（兩個方面即可）