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          閱讀下面(甲)(乙)兩段文言文,完成文后下題。
          (甲)      自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕??多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮俊茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗素,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?!?br />(乙)      從山門右折,得石徑。數步聞疾雷聲,心悸。山僧曰:“此瀑聲也?!奔糙?,度石罅,瀑見。石青削,不容寸膚,三面皆郛立。瀑行青壁間,撼山掉谷,噴雪直下,怒石橫激如虹,忽卷掣折后注,水態愈偉,山行之極觀也。游人坐欹巖下望,以面受沫,乍若披絲,虛空皆緯,至飛雨瀉崖,而猶不忍去。選自袁宏道《觀第五泄記》(注釋)①山門:五泄寺的大門。②青削:顏色青綠,陡峭如刀削。③寸膚:形容山石林立,間隔極窄。④郛(fú):古代城的外城墻。⑤怒石橫激:突兀的巖石橫欄瀑布,激起水花。⑥掣折:轉折。⑦欹(qī):斜靠。⑧緯:編織物的橫線。
          (1)解釋下列句中加橫線的詞語。
          引凄異:
          連接。
          連接。

          沿溯阻絕:
          順流而下。
          順流而下。

          ③山行之極也:
          景象。
          景象。

          ④而猶不忍
          離開。
          離開。

          (2)下列各組句子中劃線詞語的意義和用法完全相同的一項是
          D
          D

          A.未復能有其奇者 余舟一芥
          B.雖乘奔御風不疾也 自既望至十八日為盛
          C.念無與為樂 蓋簡桃核修狹為之
          D.相與步中庭 并有乘騎弄旗標槍舞刀水面者
          (3)下列對兩段文字的賞析有誤的一項是
          A
          A

          A.甲文按照春夏秋冬的順序寫三峽之水,突出了其不同季節的特點。
          B.甲文運用了對偶、夸張、引用等修辭手法和襯托的寫作手法。
          C.乙文中“石青削,不容寸膚,三面皆郛”寫出了瀑涯險峻高危的特點。
          D.乙文表達了作者的喜愛、贊嘆之情。
          (4)用現代漢語翻譯下面的句子。
          ①春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。
          ②瀑行青壁間,撼山掉谷,噴雪直下,怒石橫激如虹。
          (5)甲文畫線句和乙文各采用了什么描寫方法寫水?都寫出了水怎樣的特點?

          【考點】寫法技巧;文言翻譯
          【答案】連接。;順流而下。;景象。;離開。;D;A
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/5/23 20:38:36組卷:25引用:1難度:0.6
          相似題
          • 1.《魚我所欲也》沒有直接進入議題,而是先從生活中人們可能遇到的事情寫起,這樣寫的好處是什么?

            發布:2024/12/27 0:30:2組卷:27引用:4難度:0.7
          • 2.閱讀下文,完成問題。
            【甲】      一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
            (節選自孟子《魚我所欲也》)【乙】      晉文公將與楚戰城濮,問于咎犯曰:“為之奈何?”咎犯曰:“戰陳之事,不厭詐偽。君其詐之而已矣?!鞭o咎犯,問雍季,雍季對曰:“以詐偽遇人,雖愈利,后無復。君其正之而已矣?!庇谑遣宦犛杭局?,而用咎犯之謀,與楚人戰,大破之。還歸賞有功者,先雍季而后咎犯。曰:“咎犯之言,一時之權也。雍季之言,萬世之利也。吾豈可以先一時之權,而后萬世之利也哉!”
                  由此觀之,義者,人之大本也。雖有戰勝存亡之功,不如行義之隆。
            (節選自《淮南子?人間訓》,有刪減)【注】①咎犯:春秋時晉國的大臣。后文雍季也是晉國的大臣。②戰陳:借指作戰。
            (1)請解釋下列加點詞在文中的意思。
            爾而與之
             

            ②不禮義
             

            ③雍季
             

            咎犯
             

            (2)請把下面的句子翻譯成現代漢語。
            ①今為所識窮乏者得我而為之。
            ②吾豈可以先一時之權,而后萬世之利也哉!
            (3)【甲】【乙】兩個文段都運用了 
             
            的寫作手法,體現了不同的人對于“義”在不同境況下的選擇。晉文公在抉擇時不用雍季之計卻賞賜他,從中可以看出晉文公是一位
             
            的君主。
            (4)【甲】【乙】兩個文段中的畫線句子,分別表達了作者怎樣的觀點?請簡要分析。

            發布:2024/12/27 0:30:2組卷:23引用:3難度:0.6
          • 3.文言文閱讀。
            【甲】十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸幢?,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也??梢砸粦?。戰則請從。”
            (節選自《左傳》)【乙】長勺之役,曹劌問所以戰于莊公。公曰:“余聽獄,雖不能察,必以情斷之?!睂υ唬骸笆莿t可矣。知夫茍中心圖民,智雖弗及,必將至焉?!?br />(節選自《國語》)注釋:中心圖民:內心為百姓考慮。
            (1)下面句子加點詞意思相同的一組是
             

            A.以戰/陋之有
            B.又何焉/遂與外人
            C.則可矣/不知木蘭女郎
            D.忠之也/予作文以記之
            (2)【甲】【乙】兩段文字刻畫人物主要運用了
             
            描寫,【甲】文在突出曹劌這個人物時用了
             
            表現手法。

            發布:2024/12/27 3:30:2組卷:4難度:0.6
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