為促進十九大精神進教材、進課堂、進學生頭腦，某校九年級（1）班在思想品德課上對十九大報告進行學習解讀，以下是他們學習的部分內容節選：
節選一：過去五年的工作和歷史性變革：經濟保持中高速增長，在世界主要國家中名列前茅，國內生產總值從五十四萬億元增長到八十萬億元，穩居世界第二，對世界經濟增長貢獻率超過百分之三十；城鎮化率年均提高一點二個百分點，八千多萬農業轉移人口成為城鎮居民。創新驅動發展戰略大力實施，創新型國家建設成果豐碩，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世。
節選二：從十九大到二十大，是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標邁進。綜合分析國際國內形勢和我國發展條件，從2020年到本世紀中葉，可以分兩個階段來安排。
閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：
（1）節選一中過去五年我國取得歷史性成就的根本原因是什么？
（2）根據19大報告內容，請寫出下圖中三個時間段我們要實現的奮斗目標。
①2020年，實現

全面建成小康社會

全面建成小康社會

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②2035年，實現

基本實現社會主義現代化

基本實現社會主義現代化

。
③2050年，實現

把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

。
（3）看到過去五年的成就，有的同學認為：我國已經進入發達國家的行列，我國處于社會主義初級階段的說法已經過時，談談你對這個同學觀點的認識。
（4）天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世得益于我國實施的什么戰略？為適應創新發展的趨勢和潮流，青少年學生要做好哪些準備？