某校八年級（1）班學習了“維護公平正義”這一內容后，圍繞“社會公平和正義”為主題開展一次宣傳活動，假如你是本班同學，請你參加進來，完成相關問題。
（1）請你為活動擬兩條宣傳標語。
（2）請根據你所擬定的宣傳標語，說說自己的感悟。
（3）生活中還存在哪些有礙公平，不符合正義的丑惡現象。（至少兩項）
（4）為解決（3）的問題，請你提出幾條合理化的建議？（至少兩項）

【考點】維護社會公平正義；正義行為與非正義行為．

【答案】（1）本題考查了設計兩條宣傳性標語，符合題意即可。如維護社會公平，創造美好未來；力促社會公平，共建和諧社會等。
（2）本題考查的是對公平正義的認識。依據教材知識，從公平體現著人們對自由的追求；人們對權利的尊重；人們對自身力量的肯定；期盼正義是人們的共同心聲等方面作答。
（3）本題考查的是生活中還存在哪些有礙公平，不符合正義的丑惡現象。依據題意，比如侵犯他人權利、傷害他人生命以及尊嚴的行為等等。
（4）本題考查的是為維護公平正義的建議。具有開放性，圍繞主題多角度作答，如深化收入分配制度改革，盡快扭轉收入差距擴大的趨勢；加快社會保障體系建設，重視解決城鄉困難群眾基本生活問題；落實依法治國方略，實現“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”；加強“三農”工作，促進農民收入持續增長等等。以此作答即可。
故答案為：
（1）維護社會公平，創造美好未來；力促社會公平，共建和諧社會等。
（2）公平是我們社會生活追求的一個重要主題。不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。總的來說，公平體現著人們對自由的追求；人們對權利的尊重；人們對自身力量的肯定；期盼正義是人們的共同心聲；有正義感是做人的基本要求。
（3）不公平地去對待別人的行為；侵害他人的權利的行為；歧視和排斥他人的行為；傷害他人的自由和尊嚴的行為。
（4）①深化收入分配制度改革，盡快扭轉收入差距擴大的趨勢；②加快社會保障體系建設，重視解決城鄉困難群眾基本生活問題；③落實依法治國方略，實現“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”；④加強“三農”工作，促進農民收入持續增長。