小李是班級的宣傳委員，班主任要求他制作一個以“學習雷鋒”為主題的宣傳動畫。小李從百度搜索到相關的資料，內容如圖1所示。
小李利用Flash制作一個名為“學習雷鋒。fla”的動畫，設想把頭戴紅色帽子的雷鋒和五彩描邊的毛主席題詞的合成照片作為動畫的背景圖片，以學習雷鋒好榜樣片頭20秒的mp3伴奏作為動畫的背景音樂。但現有素材還不能符合小李的要求，需完成以下三個任務方可成功制作出動畫。
任務一：背景圖片的合成
（1）小李發現，雷鋒的帽子是黑色的且邊沿上有點破損，毛主席題詞也是黑色的，不符合要求。想了半天，小李終于在同學的幫助下利用Photoshop軟件解決了這兩個難題。圖象合成過程如下：小李首先新建了一個550×400像素的名為“學雷鋒。psd”圖象文檔如圖2所示。
①打開“雷鋒頭像。jpg”文件，效果如圖2所示，利用 魔術棒魔術棒工具選中白色背景后，再用“反選”將雷鋒頭像選中，執行復制命令后，圖象被臨時存儲到 剪貼板剪貼板（填“記事本”“剪貼板”或“硬盤”），然后再粘貼到“學雷鋒。psd”的“頭像”圖層，該操作 不會不會（填“會”或“不會”）產生新圖層。②利用 仿制圖章仿制圖章工具（填“快速蒙板”“仿制圖章”或“橡皮”）把帽子邊沿處理好；再利用磁性套索選中雷鋒帽區域，設置拾色器的前景色，輸入紅色的RGB值（ 255255，00，00），然后用油漆桶工具將帽子填充成紅色。
③將毛主席題詞復制到“學雷鋒。psd”的“題詞”圖層，發現題詞占滿了整個圖層，可以使用 自由變換自由變換（填“顯示比例”“圖象大小”或“自由變換”）命令將其大小調到適中；然后再利用油漆桶工具填充成金色。
④為“題詞”圖層設置相關圖層樣式，其中可視的圖層樣式是 漸變疊加、描邊漸變疊加、描邊。
⑤小李仔細觀察后發現，“心連心”圖層中的志愿者標志沒有顯示，原因是 不透明度為0不透明度為0，只要作相應的調整，志愿者標志便會顯示在圖片中。
⑥將圖象另存為背景。jpg,以備動畫使用。
任務二：背景音樂的合成
（2）小李發現現有的學習雷鋒好榜樣歌曲相關屬性如圖3所示，不符合背景音樂的要求，于是小李馬上利用GoldWave對音樂進行處理，操作如下：
①小李精確選取20秒數據后，可利用 剪裁剪裁（填“剪切”“剪裁”或“刪除”）命令，直接截取到音樂文件中的一段。
②若要音樂播放時音量dd開始較低，然后逐漸增大，則需要對選中區域的音量設置 淡入淡入（填“淡入”淡出”或“混響”）效果。該操作后，文件的存儲容量 不變不變（填“變大”“變小”或“不變”）。
③按圖的相關屬性保存該文件后，為了減小音樂文件容量，小李將音樂文件從WAV格式轉換成MP3，并重命名為“bg.mp3”。假設小李采用了10：1的壓縮比例，截取部分文件的存儲空間約為 190190KB（精確到十位數）。
任務三：動畫的制作
（3）小李利用Flash將背景圖片和音樂添加到學習雷鋒。fla動畫中，效果如圖4所示，根據要求回答下列問題。
①如圖4所示，背景圖層添加了“背景。jpg”圖片，背景圖片內容見預覽效果，可舞臺中卻什么都看不到，這是因為 圖層隱藏圖層隱藏，在測試影片時 會會（填“會”或“不會”）顯示背景圖片。
②由庫面板所知，此動畫共用了 44個元件；其中“題詞”元件的內容是由“五彩題詞。jpg”導入后構成的，現刪除庫中的“五彩題詞。jpg”圖片，會會（填“會”或“不會”）影響到“題詞”元件的內容。
③由圖4可知，事跡事跡圖層沒有任何對象。
④音樂圖層中加載了“bg.mp3”聲音文件，屬性如圖5所示，在影片測試時背景音樂會持續 33秒（填“數字0到20”）。
⑤為了讓影片停止在第16幀，在“紅星”圖層的16幀上設置了stop （ ）（ ）腳本，希望運行影片時按下“play”按鈕能繼續播放影片，則應在按鈕上設置腳本為 ③④③④[填“①play （ ）（ ）；”“②on（release）{gotoandplay（1）；]“③on（press）{play （ ）（ ）；}或“④on（release）{play （ ）（ ）；}”]。
⑥為了確保班主任老師在每臺計算機上都能運行該動畫，小李應選擇 exeexe（填“FLA”“SWF”“EXE”或“JPG”）格式。
【考點】二維動畫制作．
【答案】魔術棒；剪貼板；不會；仿制圖章；255；0；0；自由變換；漸變疊加、描邊；不透明度為0；剪裁；淡入；不變；190；圖層隱藏；會；4；會；事跡；3；（ ）；③④；（ ）；（ ）；（ ）；exe
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.1
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1．小楊制作主題為“中國四大傳統節日”的多媒體作品。首先使用 Photoshop 軟件處理“端午”素材，然后使用Flash軟件制作動畫作品。請回答下列問題：
（1）如圖a所示，下列說法正確的是（多選，填字母）。
A.可以對“背景”圖層添加濾鏡，但不可以添加圖層樣式
B.可以使用文字工具只將“端午”圖層里的“端”文字變大
C.復制“端午”圖層的圖層樣式可直接粘貼到“龍船”圖層
D.交換“龍船”圖層和“端午”圖層的圖層順序，不會改變圖像的顯示效果
（注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分）
（2）制作動畫作品的部分界面如圖b所示。“繼續”圖層中的按鈕實例在最后一幀才出現，要使按鈕在第50幀出現，其他動畫效果保持不變，則在“繼續”圖層上的操作是。
（3）“端午”按鈕的部分界面如圖c所示。測試影片，當鼠標懸停在“端午”按鈕上時有音樂響起。由此可見，在“端午”按鈕的幀（選填字母：A.彈起/B.指針經過/C.按下/D.點擊）中添加了聲音素材，且聲音的同步方式為（選填字母：A.事件/B.數據流）
（4）測試影片時，單擊“端午”按鈕，跳轉到“端午”場景的第1幀并停止播放，則該按鈕上的動作腳本為（多選，填字母）。
A．on（press）{gotoAndPlay（“端午“，1）；stop（ ）；}
B．on（press）{stop（ ）：gotoAndPlay（“端午“，1）；}
C．on（press）{gotoAndStop（“端午“，1）；}
D.on（press）{play（ ））；stop（ ）；}
E.on（press）{gotoAndPlay（1）；stop（ ）；}
（注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分）發布：2025/1/2 12:0:1組卷：0引用：1難度：0.3 -
2．小敏創作了一個“虎年大吉”的多媒體作品，她首先用Photoshop制作了一張背景圖片，然后用Flash制作動畫，請回答以下問題：
（1）如圖a所示，下列操作可行的是（多選，填字母。全選對得2分，漏選得1分，不選、錯選不得分）。
A.直接為“壬寅年”圖層設置“鏡頭光暈”濾鏡
B.交換“老虎”圖層和“壬寅年”圖層位置
C.將“花朵”圖層的圖層樣式復制到“背景”圖層
D.利用“橡皮擦”工具擦除“2022”圖層的內容
E.將“花朵”圖層內容進行水平翻轉
動畫制作的時間軸如圖b所示：
（2）“音樂”圖層中的聲音在動畫開始播放約1秒后才開始播放，為使音樂從動畫一開始即播放，可以執行的操作是。
（3）“燈籠”圖層中的燈籠都是“燈籠”元件的實例，則“燈籠”圖層的補間動畫類型是（選填：形狀補間動畫/動畫補間動畫）；若修改“燈籠”元件的大小，則“燈籠”圖層中的燈籠實例（選填：會/不會）發生變化。
（4）該場景播放結束后畫面停止，出現“跳轉”按鈕。單擊“跳轉”按鈕，打開與本動畫文件處于同一目錄下的文件“新春快樂.jpg”，同時關閉動畫文件，則“跳轉”按鈕上的腳本命令是。發布：2025/1/2 11:0:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．小李用 Flash 軟件創作主題為“杭州亞運會”的多媒體作品，部分編輯界面如圖所示。
請回答下列問題：
（1）在創作之前進行了作品設計，下列說法正確的是（多選，填字母）。
A.制作前考慮作品需要花費的時間、資金，屬于創作需求分析
B.確定作品以 SWF 格式在網絡上發布屬于作品的應用需求分析
C.描述整個作品的組成部分、工作流程、主要界面，屬于系統結構設計
D.描述作品每一環節的展示內容及呈現方式，屬于編寫文字腳本
E.制訂處理各種多媒體素材的方案，屬于媒體元素分解
（2）如圖a所示，“會徽”圖層第 1 幀到第 20 幀實現了從完全透明到完全顯示的效果，
則該動畫的類型是（單選，填字母：A.動畫補間動畫/B.形狀補間動畫/C.逐幀動畫）。
（3）元件“禮花”的編輯界面如圖 b 所示，該元件類型是。若在不改變其他動畫播放速度的情況下，希望禮花的動畫速度提高一倍，下列操作可行的是（多選，填字母）。
A．將幀頻改成 24fps
B．刪除第 1-10 幀
C．刪除第 11-20 幀
D．將第 20 幀移動至第 10 幀，并刪除第 11-20 幀
（4）測試影片時，動畫播放到最后自動停止。單擊按鈕，將停止聲音（聲音設置如圖 c 所示），并打開網頁“http：//www.hangzhou2022.jye.ai”。那么按鈕上的動作腳本是 on （press）{}。發布：2025/1/2 11:30:1組卷：2引用：2難度：0.3