小慧同學在用過氧化氫溶液清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發現有大量的氣泡產生。難道水泥塊也可以作過氧化氫分解的催化劑？激發了小慧的探究興趣。于是她到附近建筑工地取回一些小水泥塊，用蒸餾水浸泡，沖洗、干燥后，進行探究。
（猜想）水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑。
（實驗）設計下表所示的探究實驗
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
| 結論 | 總結 | |||
| 實驗— | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生，木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣，但是速率① 很慢 很慢 。 |
水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑 |
| 實驗二 | 向盛5mL水的試管中加入水泥塊，② 伸入帶火星的木條 伸入帶火星的木條 。 |
沒有明顯現象 | 水和水泥塊不能放出氧氣 | |
| 實驗三 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入③ 水泥塊 水泥塊 ，伸入帶火星的木條 |
④ 有大量的氣泡產生，木條復燃 有大量的氣泡產生，木條復燃 |
水泥塊能加快過氧化氫的分解 | |
（2）在小慧的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是
對比，說明過氧化氫能產生氧氣，水泥塊不能產生氧氣
對比，說明過氧化氫能產生氧氣，水泥塊不能產生氧氣
。（3）寫出實驗三中化學反應的符號表達式
H2O2H2O2+O2
水泥塊
H2O2H2O2+O2
。水泥塊
（反思）小玲同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：
證明反應前后水泥塊的質量不變
證明反應前后水泥塊的質量不變
。第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續實驗。傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產生，證明水泥塊
在化學反應前后的化學性質不變
在化學反應前后的化學性質不變
。（拓展）（1）查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關催化劑的說法中正確的是
B
B
。A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能增大化學反應的速率
D.用作催化劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物
（2）你還能想到什么因素能影響過氧化氫分解的速率？請舉一例：
溫度
溫度
。（合理即可）【考點】催化劑的特點與催化作用．
【答案】很慢；伸入帶火星的木條；水泥塊；有大量的氣泡產生，木條復燃；對比，說明過氧化氫能產生氧氣，水泥塊不能產生氧氣；H2O2H2O2+O2；證明反應前后水泥塊的質量不變；在化學反應前后的化學性質不變；B；溫度
水泥塊
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：1難度：0.7
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（1）下面關于這些催化劑描述不正確的是．
A．干冰是氧化物
B．液氮是綠色增雨劑對環境無污染
C．在增雨過程中液氮和干冰只發生了物理變化
D．液氮是一種溶液，降落的雨滴中將含有大量的液氮
（2）寫出碘化銀分解的化學方程式．
（3）干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是．發布：2025/1/4 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.7