閱讀下面的文段，完成下列小題。
??山川之美，古來共談。本單元我們學習了不少名家名篇，重溫了自然之美景。我們欣賞了  ①（作家）筆下的《春》：那在微微潤濕的空氣中醞釀（liàng   niàng）的花香；那將kē______巢安在繁花嫩葉中，  A  （呼喚朋友，招引同伴）地賣弄清脆喉嚨的鳥兒；那些舒活舒活筋骨、抖擻抖擻（sǒu   shǒu）精神的人們；無一不展現(xiàn)出春之魅力。我們領(lǐng)略了著有小說《  ②》和《四世同堂》的作家老舍眼中《濟南的冬天》：那似乎給藍天xiāng______上了銀邊的山尖；那微微露出點粉色的山腰上的薄雪；那終年zhù______蓄綠色的水藻；無一不彰顯濟南冬天之溫晴。我們還體悟了劉湛秋筆下《雨的四季》：柔和又滋潤的春雨，熱烈而粗獷（guǎng   kuàng）的夏雨，使人懷想而動情的秋雨，清冷卻不似北風般B（形容氣勢洶洶，盛氣凌人）的冬雨……
通過學習本單元的課文，使我們充分領(lǐng)悟了自然風光之美。讀萬卷書，仍需行萬里路。少年們，祖國的大好河山正等著我們呢！
（1）在文段的①②兩處，填上合適的內(nèi)容。
①

朱自清

朱自清

②

駱駝祥子

駱駝祥子

（2）在文段中填漢字，選讀音。
kē

窠

窠

巢
xiāng

鑲

鑲

上
zhù

貯

貯

蓄
醞釀

niàng

niàng

（liàng  niàng）
抖擻

sǒu

sǒu

（sǒu  shǒu）
粗獷

guǎng

guǎng

（guǎng  kuàng）
（3）根據(jù)釋義，請在文段的A、B兩處，填上合適的成語。
A

呼朋引伴

呼朋引伴

B

咄咄逼人

咄咄逼人

（4）文段中的劃線句有成分殘缺的問題，請加以修改。