【明確責任與法同行】
材料一：2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，該法自2022年1月1日起施行。
《中華人民共和國家庭教育促進法》第二章第十四條規定；父母或者其他監護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想，品行和習慣。
材料二：從“雙減”到“依法帶娃”，中小學生成為最大的受益者。在豐富多彩的生活中，孩子的學習成為家庭教育必談的話題。學習，不僅讓我們能夠生存，而且能讓我們有更充實的生活；學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。當然了，在過程中需要發現并保持對學習的興趣；需要掌握科學的學習方法；要善于運用不同的學習方式。
（1）材料一具體體現了法律的哪一特征？法律最本質的特征是什么？
（2）《中華人民共和國家庭教育促進法》的頒布強化了對未成年人的家庭保護，保護未成年人合法權益的專門法律有哪些？保護未成年人合法權益的六道防線分別是？
（3）為什么要給予未成年人特殊的保護？
【答案】（1）法律是由國家制定或認可的。法律靠國家強制力保證實施。
（2）專門法律：《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
六道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、網絡保護、政府保護。
（3）①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
（2）專門法律：《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
六道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、網絡保護、政府保護。
（3）①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.4
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