妙筆生花。
      在六年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，你一定遇到過(guò)讓你感動(dòng)的人，他（她）曾給予你鼓勵(lì)的眼神，使你重拾自尊……他（她）曾慷慨解囊，幫你解除尷尬……他（她）曾贈(zèng)你寬容的微笑，讓你不再忐忑……請(qǐng)以“記憶深處”為題，寫(xiě)一寫(xiě)記憶中那個(gè)人。敘述的時(shí)候力求內(nèi)容清楚具體，情感真實(shí)自然。（注意文中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和人名。）

【考點(diǎn)】記敘文（寫(xiě)人）．

【答案】記憶深處       在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了很多事，見(jiàn)到了很多人，可有一個(gè)人深深地留在我的記憶深處。
       他，只是一個(gè)普通人。可他，卻有一雙不普通的眼睛，一手不普通的技藝以及不普通的精神。
       一個(gè)清靜的午后，金色的陽(yáng)光暖暖地灑了下來(lái)，愜意得讓人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生無(wú)聊。這時(shí)，耳畔忽然傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的笙聲。這曲子柔婉動(dòng)聽(tīng)，配上笙渾厚的音調(diào)，十分悅耳。它在我耳邊不斷回蕩，空靈悠遠(yuǎn)。
       是誰(shuí)在吹奏這優(yōu)美的樂(lè)曲呢？我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻干干凈凈。老爺爺?shù)氖种校弥莻€(gè)音樂(lè)之源--笙。老奶奶的手里，捧著一個(gè)塑料小碗，幾枚硬幣在里面叮當(dāng)作響。原來(lái)是乞討的，我暗自心想。待他們走近些，我再定睛一看，天吶!老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是個(gè)盲人!
       就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個(gè)殘疾人，沒(méi)有了工作能力，只能和老伴相依為命。讓我感動(dòng)的是：他并沒(méi)有和其他乞丐一樣利用別人的同情來(lái)?yè)Q取錢(qián)財(cái)，而是，拿起了手中的笙，通過(guò)手藝來(lái)得到屬于自己的勞動(dòng)成果。他在困難面前沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，而是選擇了自力更生，這多么令人敬佩呀!
      自力更生，說(shuō)得真好!回頭看看我們，沒(méi)有殘疾，沒(méi)有潦倒，卻常常因?yàn)橐恍┬∈露j喪：考試失利，競(jìng)選敗北，比賽失敗--從此一蹶不振；還有，自己一些力所能及的小事也要依賴(lài)父母，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口--相比之下，我們是多么的脆弱，不堪一擊。
       那一刻，這位素不相識(shí)的老爺爺用他的行動(dòng)，給我上了寓意深刻的一堂課：無(wú)論怎樣，都不要輕言放棄；無(wú)論怎樣，都不要忘了“自力更生”!
       那個(gè)人，一直留在我的記憶深處。