花世界里的人
丁立梅
①他是小鎮上有名的老中醫，我認識他的時候，他已六十開外了。
②他的家，稍稍有些偏僻，在一條巷子的深處。三間平房，很舊了，簡陋卻有個大大的院落。旁邊住宅樓一幢接一幢豎起的時候，有人勸他搬家，他不肯，他是舍不得他的大院子。
③大院子最大的好處是，可以讓他盡情地種草養花。院子里除了一條小道供人走，其余的地方，均被他種上了花。這還不夠，他還要把花搬進屋子里。客廳一張條桌上，擺滿各式各樣的花盆，甚至連吃飯的碗，都用來盛花了。他是花世界里的人。
④他也種一些奇奇怪怪的藥草，清清淡淡的，開小小的白花或黃花。他把這些藥草搗碎了制成各種藥丸，給上門求診的人吃。他的藥丸，效果十分顯著，尤其針對小兒的腹瀉和咳嗽，幾乎是藥到病除。
⑤他在民間的名聲，一傳十，十傳百，方圓百十里的地方，無人不知。他家的院門前，整天車馬喧鬧，人來人往。外鄉人也趕了老遠的路來，讓他給看病。
⑥他坐在簇簇的花中間，給人把脈，輕輕雅雅地說話。他在藥方子上，寫上瘦長瘦長的字。他一粒一粒數了藥丸，包上，囑咐著病人怎么吃。他的收費極低，都是一塊錢兩塊錢的。有時，甚至不要錢。他說，鄉下人不容易。病人到這時，病好似已去除掉大半了，他整個的人，都襲著花香，是那么讓人放心。
⑦那時候，我在他所在的小鎮工作。我的孩子小，三天兩頭生病，我便常常抱著孩子去敲他家的門。有時，半夜里，他被我從睡夢中叫醒，披一件衣，穿過一叢一叢的花，來開門。薄薄的月光飄著，遠遠望去，清瘦的老先生，很有種仙風道骨的樣子。
⑧其實，不止我半夜里去“吵”過他，小鎮上有孩子的人家，大多數半夜里都去“吵”過他。他總是毫無怨言，無比溫和地給孩子看病。為了哄哭鬧的孩子，他還特地買了不少孩子愛吃的糖果放在家里，以至于孩子一到他家，就熟門熟路地去拉他家櫥柜的門。孩子知道，那里面，藏了許多好吃的。
⑨我們過意不去，要多給他錢。他哪里肯收？他摸摸孩子的頭，說，寶寶，你長大了，記得來看看爺爺就好了。
⑩在他的照護下，我的孩子，健康地成長起來。小鎮上許多的孩子，都健康地成長起來。
???我離開小鎮，一別七八年，小鎮上的人和事，漸漸遠了，卻常常不經意地想起他，清瘦的樣子，溫溫和和的笑容，還有他那一院子的花。
???前些日子，有小鎮人來城里辦事，我們遇見。我們站在街邊一棵梧桐樹下，聊小鎮過往的人和事。我問起老先生，那人輕輕笑，說，他走了，走了已有兩年多了。
???那人說，他的葬禮浩大得不得了，四面八方的人，都趕去給他送葬。送他的花籃，多得院子里擺不下，都擺到院墻外去了，綿延了足足有半里路。
???那人說，他有顆菩薩心，好人有好報的。
???我微微笑起來，想老先生一生與花為伴，靈魂，當也變成一朵花了吧。這世上，你若種下善的因，定會結出善的果。
（選自《特別文摘》）（1）聯系上下文，解釋詞語。
①藥到病除：藥一服下病就好了。形容用藥效果非常好。文中形容老先生的藥丸效果很好。藥一服下病就好了。形容用藥效果非常好。文中形容老先生的藥丸效果很好。
②仙風道骨：
仙人的風度，道長的氣概。形容人的風骨神采與眾不同。文中形容老先生的氣質。
仙人的風度，道長的氣概。形容人的風骨神采與眾不同。文中形容老先生的氣質。
仙人的風度，道長的氣概。形容人的風骨神采與眾不同。文中形容老先生的氣質。
仙人的風度，道長的氣概。形容人的風骨神采與眾不同。文中形容老先生的氣質。
（2）品讀句子，完成練習。
①他一粒一粒數了藥丸，包上，囑咐著病人怎么吃。
如果把這句話中的“一粒一粒”去掉好不好？為什么？不好，“一粒一粒”是對老中醫動作的描寫，表現了他給人看病時的認真負責。去掉后則沒有這樣的表達效果。不好，“一粒一粒”是對老中醫動作的描寫，表現了他給人看病時的認真負責。去掉后則沒有這樣的表達效果。
②薄薄的月光飄著，遠遠望去，清瘦的老先生，很有種仙風道骨的樣子。
這句話中的“飄”可以換成哪些字？作者為什么用“飄”呢？可以換成“灑”“照”等，作者用“飄”字更能烘托出老中醫仙風道骨的形象。可以換成“灑”“照”等，作者用“飄”字更能烘托出老中醫仙風道骨的形象。
（3）文章結尾處寫到“我”遇見來城里辦事的小鎮人，對其作用理解錯誤的一項是 CC。
A.從結構上看，這樣寫為結尾升華主旨作了鋪墊。
B.從內容上看，交代了老中醫去世的情況，表現了老中醫醫術高超，醫德高尚，受人們尊敬。
C.補充說明，老中醫去世了，許多人前去送葬，葬禮的場面極大，那是老中醫不愿意看到的事。
D.通過聽說的盛大的葬禮，點明老中醫在人們心中的地位極其崇高。
（4）聯系短文內容，說說你對第⑤自然段中畫線句子的理解。 做人，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，人這一生，不管什么時候都要謹記做一個善良的人，善良的人，不管去到哪里都會受到別人的尊重。做人，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，人這一生，不管什么時候都要謹記做一個善良的人，善良的人，不管去到哪里都會受到別人的尊重。
（5）想一想，短文為什么以《花世界里的人》為題？因為老中醫愛花、種花，一生與花為伴，也暗示了老中醫有花一般美麗、可貴的品格。因為老中醫愛花、種花，一生與花為伴，也暗示了老中醫有花一般美麗、可貴的品格。
【考點】記敘文．
【答案】藥一服下病就好了。形容用藥效果非常好。文中形容老先生的藥丸效果很好。；
仙人的風度，道長的氣概。形容人的風骨神采與眾不同。文中形容老先生的氣質。
仙人的風度，道長的氣概。形容人的風骨神采與眾不同。文中形容老先生的氣質。；不好，“一粒一粒”是對老中醫動作的描寫，表現了他給人看病時的認真負責。去掉后則沒有這樣的表達效果。；可以換成“灑”“照”等，作者用“飄”字更能烘托出老中醫仙風道骨的形象。；C；做人，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，人這一生，不管什么時候都要謹記做一個善良的人，善良的人，不管去到哪里都會受到別人的尊重。；因為老中醫愛花、種花，一生與花為伴，也暗示了老中醫有花一般美麗、可貴的品格。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：1難度：0.5
相似題
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1．現代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當時，這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學。整個白天，我都在心里責怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時，我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說：“我是從旱橋奔過來的。”
后來我才知道，他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據說那個男生后來果然成就了一番事業，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地擊掌問候，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風雨無阻，區區風雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
（選文有改動）
（1）根據拼音寫漢字
流tǎng嚴jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰？請說說理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質？請在文中用橫線畫出相關語句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會有怎樣的心理活動，請用60個左右的文字把它描述下來。發布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不后退，只是固執地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把。”
而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。
“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
（3）堅持就能勝利。這句話改為反問句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態度：
①老奶奶的態度：
②媽媽的態度：
③小姑娘的態度：
④胡子爺爺的態度：
（6）你從“小孩學步”這件事中，受到了什么啟發？發布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
3．課內閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標點符號。
（2）“礫”字用音序查字法應查音節，用部首查字法應查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思，第二個取意思。
（4）你認為這幾個自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時？
（7）想象填空：阿曼達在廢墟下會想：
會說：
（8）寫法學習指導與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。發布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7