《美國牙科學會雜質》報道，明尼蘇達州大學的研究者hildebrandt發現，含有木糖醇的口香糖能抑制成齲齒的細菌的生長．小李想探究這種說法是否屬實，他設計了如表的實驗方案
| 實驗步驟 | 具體操作 |
| 一 | 邀請10位齲齒程度相同的患者參與實驗，并將他們平均分成甲、乙兩組 |
| 二 | 甲組在飯后咀嚼5分鐘含木糖醇的口香糖，乙組不咀嚼口香糖 |
| 三 | 制備10份適合細菌生長和繁殖的相同培養基并編號 |
| 四 | 將培養基同時進行高溫滅菌 |
| 五 | 用10根無菌棉棒分別擦取甲、乙兩組參與者的口腔內齲齒部分，然后分別在10份冷卻后的培養基上輕輕涂抹，再蓋上蓋子 |
| 六 | 把10份培養基放在同一恒溫培養箱中培養，一段時間后觀察并統計培養基中的① |
（1）小李探究的問題是
含有木糖醇的口香糖能抑制造成齲齒的細菌的生長嗎？
含有木糖醇的口香糖能抑制造成齲齒的細菌的生長嗎？
．（2）步驟五使用無菌棉棒而不是普通棉棒的目的是
防止其它微生物污染培養基
防止其它微生物污染培養基
．請將步驟六補充完整：①菌落（細菌菌落）
菌落（細菌菌落）
．（3）實驗步驟二到六中有兩處明顯不足，請改正：
①
步驟二、乙組應在飯后咀嚼5分鐘同品牌不含木糖醇的口香糖
步驟二、乙組應在飯后咀嚼5分鐘同品牌不含木糖醇的口香糖
；②
步驟三、應制備第11份相同培養基，作為空白對照
步驟三、應制備第11份相同培養基，作為空白對照
．（4）研究者hildebrandt通過多次實驗發現；飯后咀嚼含有木糖醇的口香糖5分鐘以上才有效果．若要進一步探究咀嚼木糖醇口香糖的時間對細菌的生長是否有影響，步驟二的具體操作應為
甲組在飯后咀嚼5分鐘木糖醇口香糖，乙組在飯后咀嚼1分鐘相同木糖醇口香糖
甲組在飯后咀嚼5分鐘木糖醇口香糖，乙組在飯后咀嚼1分鐘相同木糖醇口香糖
．【考點】科學探究的基本環節．
【答案】含有木糖醇的口香糖能抑制造成齲齒的細菌的生長嗎？；防止其它微生物污染培養基；菌落（細菌菌落）；步驟二、乙組應在飯后咀嚼5分鐘同品牌不含木糖醇的口香糖；步驟三、應制備第11份相同培養基，作為空白對照；甲組在飯后咀嚼5分鐘木糖醇口香糖，乙組在飯后咀嚼1分鐘相同木糖醇口香糖
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：4難度：0.3
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產卵后才有可能出現。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內保持新鮮。）
發布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養皿口蓋上，B培養皿口敞開（對照實驗）；將二培養皿同時放在有蒼蠅出入的環境中；連續觀察幾天、記錄A、B培養皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5