小明在市場看到，魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，他對這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。
【查閱資料】該“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。
【提出問題】過碳酸鈉與足量水充分反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。
猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：NaOH和Na2CO3NaOH和Na2CO3。
【進(jìn)行實驗】
| 實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| ①取少量溶液M于試管中，滴加無色酚酞試液 | 試液變紅 | 溶液中一定含有NaOH |
| ②另取少量溶液M于試管中，滴加 過量稀鹽酸 過量稀鹽酸 。 |
有氣泡產(chǎn)生 | 溶液中一定含有Na2CO3，寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 。 |
| ③另取少量溶液M于試管中，滴加過量BaCl2溶液，再取上層溶液加入酚酞試液 |
有白色沉淀產(chǎn)生 有白色沉淀產(chǎn)生 ，加入酚酞后無現(xiàn)象 |
溶液中一定只有Na2CO3，猜想一正確 |
a.小剛認(rèn)為實驗①的結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是
Na2CO3溶液也顯堿性，也能使酚酞溶液變紅
Na2CO3溶液也顯堿性，也能使酚酞溶液變紅
。b.步驟③中不能用Ba（OH）2代替BaCl2，原因是
氫氧化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，會對于原溶液中是否含有氫氧化鈉的判斷造成干擾
氫氧化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，會對于原溶液中是否含有氫氧化鈉的判斷造成干擾
。【拓展】向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌，反應(yīng)圖示如下：
該反應(yīng)中實際參加反應(yīng)的微粒為
H+，OH-
H+，OH-
（填化學(xué)符號）；由圖可推知實驗中的現(xiàn)象為 溶液由紅色變?yōu)闊o色
溶液由紅色變?yōu)闊o色
，若要驗證上述反應(yīng)后的溶液中稀鹽酸有剩余，可選用下列試劑中的 abc
abc
（填字母）。a.CuO粉末
b.NaOH溶液
c.pH試紙
d.AgNO3溶液
【答案】NaOH和Na2CO3；過量稀鹽酸；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；有白色沉淀產(chǎn)生；Na2CO3溶液也顯堿性，也能使酚酞溶液變紅；氫氧化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，會對于原溶液中是否含有氫氧化鈉的判斷造成干擾；H+，OH-；溶液由紅色變?yōu)闊o色；abc
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：10引用：2難度：0.4
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：93引用：1難度：0.5