古詩(shī)文默寫(xiě)。
閱讀古詩(shī)文，不僅能豐富我們的情感，陶冶我們的情操，還能夠讓我們?cè)娨獾纳睢Ｕ?qǐng)你置身于古詩(shī)文的情境，準(zhǔn)確地將空缺處的原句補(bǔ)充出來(lái)。

主題歸納	詩(shī)句梳理
美在畫(huà)面	《岳陽(yáng)樓記》中，“沙鷗翔集，① 錦鱗游泳 錦鱗游泳 ”；《商山早行》中，溫庭筠描繪了有特征 性的畫(huà)面，突出早行之早，② 雞聲茅店月 雞聲茅店月 ，人跡板橋霜”；《湖心亭看雪》中，“③ 霧凇沆碭 霧凇沆碭 ，④ 天與云與山與水 天與云與山與水 ，上下一白”描寫(xiě)了西湖雪景。
美在情感	許渾登高望遠(yuǎn)，面對(duì)故國(guó)衰敗抒發(fā)無(wú)限感慨：“⑤ 溪云初起日沉閣 溪云初起日沉閣 ，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”；《無(wú)題》中，李商隱對(duì)愛(ài)情至死不渝，“春蠶到死絲方盡，⑥ 蠟炬成灰淚始干 蠟炬成灰淚始干 ”。
美在哲思	劉禹錫屢遭貶責(zé)，仍永葆樂(lè)觀，“⑦ 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”；《水調(diào)歌頭》里，蘇軾胸襟曠達(dá)，感悟到了人生哲理，“⑧ 人有悲歡離合 人有悲歡離合 ，月有陰晴圓缺，此事古難全”。