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          冬季取暖人們常用到暖寶寶(圖3),其熱量來源于鐵的緩慢氧化.化學(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想,想利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量.
          查閱資料:(1)暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽.
          (2)暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作
          用生成氫氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          4Fe+3O2+6H2O═4Fe(OH)3
          4Fe+3O2+6H2O═4Fe(OH)3

          設(shè)計實驗:化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了圖1所示裝置.實驗步驟如下:

          ①檢查裝置氣密性
          ②向250mL集氣瓶中加入20mL水
          ③讀取溫度計示數(shù)為18℃,撕掉暖寶寶上的貼紙,塞緊橡膠塞.
          ④觀察溫度計示數(shù)的變化
          ⑤待溫度計示數(shù)為18℃時,打開止水夾.
          回答下列問題:
          (1)檢查裝置氣密性的方法是
          連接好裝置,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
          連接好裝置,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣

          (2)小組同學(xué)的設(shè)計中,集氣瓶內(nèi)水的作用是
          鐵粉生銹提供水分
          鐵粉生銹提供水分

          (3)實驗結(jié)果如圖2所示,則小組同學(xué)得出的結(jié)論是
          氧氣約占空氣體積的
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          氧氣約占空氣體積的
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          實驗反思:反思實驗過程,你認(rèn)為小組同學(xué)實驗產(chǎn)生誤差的可能原因有
          發(fā)熱劑沒有完全生銹
          發(fā)熱劑沒有完全生銹
          (寫出一條即可).你證明這確實是造成誤差原因的方案是
          向發(fā)熱劑中加入鹽酸,如果有氣泡生成,則說明有鐵粉
          向發(fā)熱劑中加入鹽酸,如果有氣泡生成,則說明有鐵粉

          【答案】4Fe+3O2+6H2O═4Fe(OH)3;連接好裝置,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;鐵粉生銹提供水分;氧氣約占空氣體積的
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          ;發(fā)熱劑沒有完全生銹;向發(fā)熱劑中加入鹽酸,如果有氣泡生成,則說明有鐵粉
          【解答】
          【點評】
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          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:97引用:2難度:0.3
          相似題
          • 1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
            (1)圖中A儀器的名稱是
             
            。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是
             

            (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
             
            %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
            【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
            【做出猜想】
             

            【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是
             
            。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
            點燃
            C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是
             

            (3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
            (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

            發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
          • 2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是(  )

            發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1085引用:3難度:0.7
          • 3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
            (1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
             
            ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
             

            (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
             

            (3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
             

            (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒Γ空堈f明理由。
             

            (5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是
             

            發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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