試卷征集
          加入會員
          操作視頻

          成長路上,學無止境。初中的學習生活,不僅使我們的知識得到豐富,也使我們的心理品質(zhì)得到磨煉,在生命的旅途中留下了一串串難忘的印記。陽陽在開始線上學習還不到半個月時,就感覺憋悶發(fā)慌,他在網(wǎng)上貼吧發(fā)了許多生活日志,引發(fā)了許多中學生的共鳴。
          日志一 窩在家里,居家學習還是沒能逃過感冒,連續(xù)幾次生病讓我缺了很多課,迎面而來的中考壓力使我近幾次的階段性考試接連失利,我太煩了,我對中考已經(jīng)失去信心。
          日志二 最近的我不知怎么了,以往非常渴望父母的悉心照顧與問候,開始讓我感到厭煩,因為學習上的一些不同看法,我與父母已經(jīng)產(chǎn)生好幾次沖突了,我這是怎么了?
          日志三 我最近迷上了網(wǎng)游,時常不受控制地熬夜暢玩……又到階段性檢測了,我利用網(wǎng)上測試的便利,搜到了一些答案,也獲得了優(yōu)異的成績,可是我一點也不開心,內(nèi)心甚至充滿了罪惡感……
          請你利用所學知識,分析陽陽究竟是怎么了。

          【答案】①“面對生病、考試失利就失去信心”說明陽陽不能正確面對挫折。生活難免有挫折,挫折是我們生命成長的一部分;我們需要及時調(diào)整自己,正確對待挫折,培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志。
          ②“對中考失去信心”說明陽陽缺少自信。自信讓我們充滿激情,有利于我們堅定信心和希望;我們要相信自己,勇敢嘗試,不斷進步,體驗成功帶來的自信。
          ③“對父母的關(guān)心視而不見,與父母產(chǎn)生沖突”說明陽陽沒有做到孝親敬長,不會與父母溝通。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個中國公民的法律義務;盡孝在當下,我們應做到尊敬父母,善于傾聽,感恩父母;接納理解父母,與父母有效交流和溝通;學會正確處理青春期的心理矛盾。
          ④“迷上網(wǎng)游”說明陽陽沉迷網(wǎng)絡,不能合理參與網(wǎng)絡生活。網(wǎng)絡是把雙刃劍,沉迷于網(wǎng)絡,影響學習、工作和生活;我們要理性參與網(wǎng)絡生活,提高媒介素養(yǎng),學會“信息節(jié)食”,自覺抵制不良信息。
          ⑤“考試搜答案”說明陽陽不誠信,沒有做到行己有恥。青春的我們應做到行己有恥,知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為(或“誠信是一個人安身立命之本,是一項民法原則,我們要樹立誠信意識,珍惜誠信記錄”)。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/9/1 8:0:8組卷:1引用:1難度:0.4
          相似題
          • 1.2022年度“感動中國”人物——陸鴻,幼時因病導致腦癱,勤學苦練,練就一手絕活。帶領殘疾人朋友做自媒體、開網(wǎng)店,成為殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的故事向我們展示了(  )
            ①生命的韌性與精彩
            ②友誼的建立與呵護
            ③自強的品格與價值
            ④挫折的產(chǎn)生與影響

            發(fā)布:2024/12/28 1:0:5組卷:19引用:3難度:0.6
          • 2.第五屆全國敬業(yè)奉獻道德模范朱彥夫,在抗美援朝戰(zhàn)場上失去四肢和左眼。從小不識字的他,退休后,憑著用嘴查字典,靠視力只有0.3的右眼,硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴銜筆、殘肢抱筆,創(chuàng)作完成了自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。
            閱讀材料,運用本課所學知識,回答下列問題
            (1)從朱彥夫的經(jīng)歷中思考,面對挫折我們應該怎么辦?
            (2)朱彥夫的感人事跡對于我們實現(xiàn)人生價值有何啟示?

            發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:6引用:3難度:0.7
          • 3.“我還是從前那個少年/沒有一絲絲改變/時間只不過是考驗/種在心中信念絲毫未減/前這個少年/還是最初那張臉/面前再多艱險不退卻……”這段歌詞引發(fā)了大家的共鳴。歌詞啟示我們(  )
            ①編織人生夢想,需要堅定信念
            ②養(yǎng)成勇于開拓和進取的優(yōu)良品質(zhì)
            ③客觀認識自我,悅納自己一切
            ④面對挫折,要不怕困難頑強拼搏

            發(fā)布:2024/12/28 1:0:5組卷:33引用:5難度:0.8
          APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正