閱讀材料，回答問題
【悟美好情感】七年級（4）班的亮亮參加學校一年一度的以“成長”為主題的青春儀式。在“向青春獻禮”環節，亮亮邀請父母一起分享了他成長中難忘的故事。說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。
（1）亮亮是通過什么途徑獲得美好情感的？
【與法律同行】中學生小閩在放學路上，被幾名男生堵截。他們惡狠狠地向小閩要錢，小閩說沒錢。一名男生對另一名男生說：“給我找塊磚，看他說不說實話。”接著，他們又威脅小閩：“到底有沒有錢？快掏出來！”隨后便開始搜小閩的口袋，掏出所有的錢，往小閩頭上拍了一巴掌說：“你要是告訴別人，小心點兒！”
（2）你認為小閩應該采取哪種方式應對不法侵害？為什么？
【為我們護航】未成年人的法律保護歷來是一年一度“兩會”的熱點話題。在2022年3月召開的十三屆全國人大第五次會議上，最高人民法院和最高人民檢察院在工作報告中通報了一年來在嚴懲侵害未成年人權益犯罪活動上所做的各種努力，并對進一步維護和保障未成年人合法權益作了闡述。
（3）請你說說最高人民法院和最高人民檢察院為什么要對未成年人給予特殊的保護？
【答案】（1）亮亮是通過參與有意義的社會活動的方式來體驗美好情感的。
（2）小閩可以先給他們錢，然后向家長老師說明情況請求幫助或向當地公安機關報案。因為：我們是法治國家，遇到問題需要解決時，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法利益。
（3）未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害。未成年人的生存和發展事關人類的未來，是人類的共識，是人類文明和社會進步的應有之義。
（2）小閩可以先給他們錢，然后向家長老師說明情況請求幫助或向當地公安機關報案。因為：我們是法治國家，遇到問題需要解決時，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法利益。
（3）未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害。未成年人的生存和發展事關人類的未來，是人類的共識，是人類文明和社會進步的應有之義。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：2難度：0.4
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1．【特殊保護 助力成長】
觀察漫畫，回答問題。
（1）結合漫畫一，對漫畫二中的積極變化進行評析。
（2）“雙減”政策之下，你打算如何更好地學習？發布：2024/12/28 1:30:1組卷：10引用：2難度：0.3 -
2．據報道，最高人民法院少年法庭工作辦公室于2021年3月2日掛牌成立，主要負責綜合統籌未成年人審判指導，參與未成年人案件審判管理，協調開展未成年人案件巡回審判等工作。這將推動未成年人司法審判工作邁進新階段，也將更好地維護未成年人合法權益。我國對未成年人進行特殊保護是因為（ ）
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱
②未成年人辨別是非能力不強，容易受到不良因素影響
③這是人類的共識，關乎人類未來
④未成年人對法律的了解不多發布：2025/1/1 12:0:5組卷：6引用：1難度：0.6 -
3．為建立健全防治中小學生欺凌綜合治理長效機制，有效預防中小學生欺凌行為發生，經國家教育體制改革領導小組會議審議通過，日前，教育部等十一部門印發了《加強中小學生欺凌綜合治理方案要》《治理方案》指出，學生欺凌事件須依法依規處置。同時明確學生欺凌事件的處置以學校為主。《治理方案》強調，要按照教育為先、預防為主、保護為要、法治為基的原則，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度，形成防治中小學生欺凌長效機制，確保把中小學欺凌防治工作落到實處，把校園建設成最安全、最陽光的地方。這一舉措在全國引起強烈反響。某中學同學在qq群紛紛留言，表達自己的看法。與面是幾位同學的留言：
悠悠歲月：專項治理校園欺凌是對未成年人的關愛和保護，我們真心需要這樣的保護。
心靜如水：準確地說這是屬于對我們的什么保護呢？
微風習習：咱們學校也經常發生類似事件，預防校園欺凌，人人有責，我們要行動起來，還校園一片安寧。”
（1）為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護？
（2）請你回答“心靜如水”的疑惑。
（3）從對未成年人保護的角度談談，我們應如何預防校園欺凌？請你在校園網站留言板留言。（答出一個方面的兩條即可）發布：2024/12/28 2:0:1組卷：9引用：2難度：0.5