依據實驗目的設計切實可行的實驗方案是科學探究中的重要環節.

(1)用甲裝置電解水,a管中收集到的氣體是氧氣氧氣;開啟a管活塞,檢驗a管中產生氣體的方法是用帶火星的木條放在尖嘴口處,木條能夠復燃,則證明是氧氣用帶火星的木條放在尖嘴口處,木條能夠復燃,則證明是氧氣;
(2)用乙裝置進行探究實驗,觀察現象得出結論.
①蠟燭中含有氫元素,依據的現象是燒杯內壁有水珠產生燒杯內壁有水珠產生;②一段時間后蠟燭熄滅,由此得出可燃物燃燒必須具備的條件之一是與氧氣接觸與氧氣接觸;今年天津8.12化學危險品爆炸事件中,消防員用水滅火導致爆炸,原因之一是金屬鈉遇水的方程式:2Na+2H2O═2NaOH+X,由此得知該X氣體為H2H2(填化學式);
(3)用丙裝置測定空氣中氧氣的含量,下列有關該實驗的說法中,不正確的是CC;
A.實驗時紅磷一定要足量 B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊橡皮管
C.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭 D.紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾
(4)早在春秋戰國時期,我國就開始生產和使用鐵器,工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(如圖丁所示).能夠證明裝置A中玻璃管內發生了化學變化的現象是玻璃管內的紅色粉末變為黑色玻璃管內的紅色粉末變為黑色.
【答案】氧氣;用帶火星的木條放在尖嘴口處,木條能夠復燃,則證明是氧氣;燒杯內壁有水珠產生;與氧氣接觸;H2;C;玻璃管內的紅色粉末變為黑色
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:214引用:1難度:0.1
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1.如圖是某同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,在具支試管(容積大約120mL)中鋪上一層玻璃棉,用于保護反應管,注射器提前連接好,裝入100mL水,實驗時,將橡皮塞取下,取足量的白磷放入具支試管底部的玻璃棉上,塞緊橡皮塞并用拇指壓住,在試管底部稍微加熱,白磷燃燒。回答下列問題:
(1)待反應結束,裝置完全冷卻后,注射器內的水進入具支試管體積約為
(2)整個實驗過程中,活塞先向左運動,原因
(3)集氣瓶中剩下的氣體主要是哪種氣體
(4)你認為該實驗設計的優點是發布:2024/10/17 5:0:1組卷:11引用:1難度:0.5 -
2.某小組設計如圖裝置測定空氣中氧氣含量,膠頭滴管中的水滴入生石灰一段時間后,發現試管內的白磷開始燃燒,待白磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾。下列有關該實驗說法正確的是( )?
A.白磷能燃燒,說明生石灰與水反應放熱 B.試管內只需加入少量白磷即可 C.試管內的細沙可吸收產生的物質,防止污染空氣 D.冷卻后,注射器內的活塞最終停留在16mL處 發布:2024/10/19 6:0:3組卷:18引用:1難度:0.5 -
3.隨著科技的進步,越來越多的新技術應用于化學實驗,如傳感技術可以使實驗更加直觀準確。請回答以下實驗中有關問題。
【實驗一】研究主題:空氣中氧氣含量的測定。
(1)為使實驗結果更準確,用圖-1裝置測定氧氣含量前必須檢查
(2)已知:2Cu+O22CuO。圖-2實驗中,實驗過程中反復推拉注射器的活塞,目的是△
(3)圖-2裝置的硬質玻璃管中空氣體積為190mL,反應前注射器活塞位于60mL刻度處,反應后冷卻至室溫注射器活塞位于10mL刻度處(實驗前后氣球都是癟的),則該實驗測得空氣中氧氣的體積分數為
(4)為了幫助同學們理解圖-1實驗的原理,利用傳感器技術實時測定了圖-1實驗過程中裝置內的壓強、溫度和氧氣濃度的變化,實驗結果如圖-3所示。
①其中X曲線表示的是
②結合X、Y兩條曲線,解釋圖-3中DE段壓強變化的原因是
【實驗二】研究主題:用濾紙做“燒不壞的手帕”實驗時,適合的酒精溶液的濃度范圍大致是多少?
【已知】①酒精溶液的濃度=×100%;酒精的質量酒精的質量+水的質量
②濾紙的著火點約為130℃;
③無水酒精的密度為0.8g/mL,水的密度為1.0g/mL。
【實驗步驟】按下表配制不同濃度的酒精溶液,用不同濃度的酒精溶液浸泡濾紙,加熱,用溫度傳感器測定酒精燃燒時濾紙的溫度,所得數據繪制成如圖-4所示的曲線。實驗編號 無水酒精體積/mL 水體積/mL 1 10 5 2 10 10 3 10 15 4 10 20 5 10 30
(2)實驗①在接近20s時溫度突然上升的主要原因是
(3)實驗③大約在
【實驗結論】
(4)根據圖-4分析,用濾紙做“燒不壞的手帕”實驗,為確保實驗成功,所用酒精溶液的濃度范圍大致是28.6%≤ω≤
【反思提高】
(5)實驗⑤的曲線與其他4個實驗的曲線比較后,你對物質燃燒條件的新認識是
(6)用實驗②的酒精溶液實驗時,將濾紙緊緊揉成一團,最后濾紙被燒成灰燼,所以用濃度較大的酒精溶液成功完成“燒不壞的手帕”實驗應該發布:2024/10/19 9:0:1組卷:69引用:1難度:0.5