為了引導同學們學好“四史”，學校鼓勵同學們走入社會，開展社會實踐活動。九（1）班的同學們積極響應，組織策劃了“學四史，憶往昔，勇擔當”的社會實踐活動。他們利用課外時間，設計方案、確定分工、聯系人員……
同學們走進城市建設規劃館、檔案館，針對城市發展開展了調查研究，并采訪了抗美援朝志愿軍退伍老兵和身邊的最美抗疫志愿者，聽他們講述歷史和當今時代發展的故事。活動中，他們積極發現社會生活中存在的問題，參加了街道“明日委員”小小議政會活動，針對一些社會問題提出意見和建議。實踐活動結束后，他們采取線上線下相結合的創新方式進行了成果展示，并組建了“領巾宣講團”，帶動全校同學學習“四史”。
你愿意參加這樣的社會實踐活動嗎？結合案例，綜合運用所學內容闡述你的理由。

【考點】積極參加社團活動．

【答案】我愿意參加這樣的社會實踐活動。在這樣的社會實踐活動中，我們可以了解到黨和國家的發展歷史，了解改革開放以來上海取得的發展成就，使我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富。參加這樣的實踐活動，能夠培養自己的創新意識和實踐能力。發現社會生活中的問題并理性、客觀地提出自己的建議，不斷提高自己有序參與民主生活的能力，增強自己的民主意識，在活動中更可以使自己的觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升。在這樣的社會實踐活動中，我們還能夠有機會關注社會，了解社會，服務社會，奉獻社會，并能夠在社會生活中積極培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺傳承和弘揚民族精神。我們要積極參加各類社會實踐活動，努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔社會責任，實現自己的人生價值，為實現偉大的中國夢接力奮斗、貢獻力量。