某實驗中學環保興趣小組為探究“廢電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動。
（一）查閱資料。
資料一：廢電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染。
資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效。
資料三：5號電池比7號電池大些。
（二）設計實驗方案及數據統計（A～E共5組數據如下表）。

	A	B	C	D．	E
加無污染河水的體積/毫升	500	500	500	500	500
加廢電池的數量及型號	不加	1節5號	1節7號	1節5號	1節5號
加滿江紅的量/克	不加	不加	不加	10	30
放同樣小魚的數目/條	1	1	1	1	1
小魚存活的時間/天	10	3	5	6	8

該小組根據上述有關內容，做了如下探究活動，請你結合所學的知識，回答下列問題：
（1）若某成員選擇了A與B進行對照實驗，則他想要探究的問題是

廢電池是否會污染水質

廢電池是否會污染水質

？實驗的變量是

廢電池的有無

廢電池的有無

。為探究這一問題，還可以選擇

A與C（或C與A）

A與C（或C與A）

進行對照實驗。
（2）E組的魚比B組的魚存活天數多，說明

滿江紅能凈化被廢電池污染的水質（合理即可）

滿江紅能凈化被廢電池污染的水質（合理即可）

。
（3）該實驗設計中明顯的不足之處是

所選小魚數目太少，可能導致實驗結果出現偶然性（合理即可）

所選小魚數目太少，可能導致實驗結果出現偶然性（合理即可）

。