八（6）班同學以“什么力量推動社會進步”為主題開展項目化學習，請你一起參與。
【科技組】
“科技組”的同學展示了他們收集的其中兩張首日封（局部）：

（1）這兩張首日封反映了新中國科技領域的重大成就，請根據其中信息寫出相應的科技創新成果。
【制度組】
以下是“制度組”的同學找到的部分法律條文：
1954年《中華人民共和國憲法》規定：各少數民族聚居的地方實行區域自治，各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。
1984年頒布、2001年修正的《中華人民共和國民族區域自治法》規定：國家根據國民經濟和社會發展計劃，努力幫助民族自治地方加速經濟和文化的發展。
（2）閱讀上述法律條文，分析這些規定對少數民族地區的意義。
【新聞組】
以下是“新聞組”的同學收集的兩則主題為“正義”的新聞：

新聞鏈接一 2022年12月28日，浙江省新型冠狀病毒感染疫情防控工作領導小組辦公室發布通知，為老年人群體提供暖心服務，由各市、縣（市、區）負責組織為轄區內60歲以上老年人每人發放1個“防疫包”。

新聞鏈接二 2023年5月，浙江多地開展“六一”兒童用品專項護航行動。重點檢驗玩具易燃性能，童車危險夾縫、撞擊強度以及兒童服裝可分解致癌染料、甲醛含量等指標是否符合要求，嚴厲打擊生產和銷售劣質兒童用品的違法行為。

（3）綜合本題所有信息，請你就“什么力量推動社會進步”的主題，闡述自己的看法。（要求：材料運用合理、觀點明確、事理結合、條理清晰）