閱讀下面的材料，根據要求寫作。
      才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
——諸葛亮      立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
——阮元      以上材料對我們具有啟示意義。這引發了你哪些思考或感悟？請把你的思考或感悟寫成一篇議論文。
      要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】放飛青春夢想，書寫人生華章“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年你們一代的。期待廣大青年在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”這是習主席曾就青年一代承擔使命、接續奮斗提出的期許。是啊，這句話激勵我輩青年應該有理想、有擔當，放飛夢想，書寫人生華章。
     放飛夢想，書寫人生華章需要我們志存高遠。“志不立，則如無舟舵之舟，無勒之馬，激蕩奔逸，終亦何所底乎？”志向像一盞明燈點明我們前進的方向。從毛澤東的“學不成名誓不休”到周恩來之“為中華民族之崛起而讀書”再到譚嗣同“去留肝膽兩昆侖”，在偉大革命和建設時期，當時的青年們懷揣夢想，拋灑熱血，撐起了民族自強的脊梁。而反觀當下，如今很多年輕人沉迷于游戲中，沒有樹立遠大的理想。這不僅會影響青年的個人發展，也會使國家發展失去極其重要的活力。因此，放飛青春夢想、書寫人生華章需要我們志存高遠。
     放飛青春夢想、書寫人生華章，需要我們拼搏奮進。“歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。”這不正是說明我輩應拼搏奮進的重要性嗎？鄉村教師“支媽媽”的支月英長期扎根在教育基層，用三十六年的堅守和付出，絢爛了兩代人的青春；耶魯村官秦玥飛從“殿堂”走向田壟，為當地老百姓找到了致富成功之道。
     正是因為支月英老師的長期努力與拼搏，才鑄就了孩子們的輝煌；正是因為秦玥飛不斷結合當地地方實際，積極拼搏尋找辦法，最終終于成功找到了脫貧致富成功之道。因此，我們在放飛青春夢想、書寫人生華章時應堅持拼搏奮進。
     放飛青春夢想、書寫人生華章需要我們腳踏實地。成功的路上不會一帆風順，越是在困難的時候，越需要我們腳踏實地。面對事業的低谷，中國女排姑娘們用長達十幾年的辛勤努力，最終再次創造了奇跡，贏得了冠軍；屠呦呦作為抗瘧疾研究專家，通過經歷190次失敗，46年的辛勤耕耘，屠呦呦最終成功讓青蒿素得以問世，并自己獲得諾貝爾醫藥學獎。
     長江后浪推前浪，一代更比一代強。我輩中國青年應放飛青春夢想，志存高遠腳踏實地與拼搏奮進結合起來，才能將個人的小我融入實現中華民族偉大復興中，以青春之我，建青春之中國！