（1）請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。

策略	詩句	收獲
看標題	水何澹澹，① 山島竦峙 山島竦峙 。（曹操《觀滄海》） ② 潮平兩岸闊 潮平兩岸闊 ，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）	標題常點明時間和地點，概括事件，蘊含情感。
抓意象	③ 我寄愁心與明月 我寄愁心與明月 ，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》） 鄉書何處達？④ 歸雁洛陽邊 歸雁洛陽邊 。（王灣《次北固山下》）	古人常借助意象“月”和“雁”來表達⑤ 思鄉 思鄉 情感。
明手法	日月之行，若出其中；⑥ 星漢燦爛 星漢燦爛 ，若出其里。（曹操《觀滄海》）	虛實結合，彰顯博大胸襟。
	⑦ 枯藤老樹昏鴉 枯藤老樹昏鴉 ，⑧ 小橋流水人家 小橋流水人家 ，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）	對比襯托，抒發離人愁思。
總結：依據閱讀策略，重新思考并整理古詩文，我們可以有新的收獲。正如孔子所說：“⑨ 學而不思則罔 學而不思則罔 ，⑩ 思而不學則殆 思而不學則殆 。”只有學思結合，才能求得真知。

（2）下列關于文學文化常識的表述錯誤的一項是

C

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A．“小草偷偷地從土里鉆出來”中的“里”是名詞，表示方位。
B．古代貴右賤左，故將貶職稱為“左遷”，被貶謫到外地的官叫“遷客”。
C．父親四十歲，正值而立之年；我們剛讀初中，恰是豆蔻年華；弟弟剛出生不久，尚在襁褓之中。
D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區別，比如“愚”是謙稱自己，“高”是尊稱對方，“尊君”“令堂”是尊稱自己的父母，“家君”“家母”是謙稱自己的父母。