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          為了增強同學們的權利義務觀念,某校八年級(1)班開展了一次實踐探究活動,請你一起參加,完成以下任務。
          情境 基本權利或基本義務
          殘疾人小云每月享受政府發放的最低生活保障700元
          物質幫助權
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          李某看到有人在軍事禁區偷拍照片,及時向有關國家機關報告
          維護國家安全
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          同學小剛拒絕表哥去廣東打工的邀請,按時到學校注冊上學
          受教育的權利和義務
          受教育的權利和義務
          (1)請寫出與上表情境內容相對應的公民基本權利或基本義務。
          (2)請你說說公民的權利和義務有怎樣的關系?
          八年級(1)班圍繞“依法行使權利,自覺履行義務”這一主題,擬向全校同學發出倡議書。
          倡議書權利就像手上捧著的珍珠,體現當家作主的榮耀:義務就像手里握著的鋤頭,意味著付出辛勞的汗水。我們要樹立正確的權利義務觀,依法行使權利,自覺履行義務。特向全體同學發出以下倡議:
          ①公民行使權利不能超越它本身的范圍和界限,不能濫用權利;
          不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益
          不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益

          ③公民行使權利應依照法定程序,按照規定的活動方式、步驟和過程進行;
          ④自覺履行法定義務,是公民不可推卸的責任;
          ⑤法律要求做的必須去做;
          法律禁止做的堅決不做
          法律禁止做的堅決不做

          倡議人:八年級(1)班同學(3)請你圍繞上述主題將倡議書補充完整。

          【答案】物質幫助權;維護國家安全;受教育的權利和義務;不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益;法律禁止做的堅決不做
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/4/20 14:35:0組卷:36引用:1難度:0.4
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            (1)梅皓享受了憲法賦予的哪些權利,又履行了憲法規定的哪些義務?
            (2)看了梅皓的經歷,請你說說公民在享有權利的同時,為什么必須履行義務?

            發布:2024/12/28 0:30:2組卷:53引用:4難度:0.4
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