閱讀下面兩文，完成下面小題。
（甲）
陳太丘與友期行??陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
（乙）
孔夫人家傳??①夫人孔氏，名祥淑。六歲隨兄從袁石齋先生學。課畢坐而聽講，人咸異之。先生未之奇也。越明年，諸兄學詩，夫人亦詩；諸兄學文，夫人亦文。先生曰：“爾讀書不過記名姓耳，不似爾弟兄博取科名也。夫人曰：“不科名即不讀書耶？”曰：“亦須曉義理。”夫人曰：“曉義理何分兒女耶？”先生撫幾而起曰；“七歲女子能發此論，奇哉！”
??②庚午，夫人二十四歲，是年三月來嬪^①于我。暇猶手不釋卷，偶感復爾吟詠，我從事鞅掌^②，愧弗能和。夫人曰；“塵俗紛沓中，惟此可渝靈府^③耳。”
（節選自《韻香閣詩草》）【注釋】①嬪：嫁。②鞅掌：事務紛擾繁忙。③渝靈府：浸潤心田。
（1）古人稱謂有尊稱和謙稱之分。
“家君”是

謙

謙

稱，通常是指

自己的父親

自己的父親

（2）解釋下列句中加點詞。
①下車引之

拉，牽拉

拉，牽拉

②猶手不釋卷

放下

放下

（3）用現代漢語翻譯下列句子。
非人哉！與人期行，相委而去。
（4）下列對乙文畫線句意思的理解正確的一項是

D

D

A.（孔祥淑）每堂課都坐著聽講，人們都覺得很奇怪。
B.（孔祥淑）坐著聽完每堂課，人們都覺得很奇怪。
C.（孔祥淑）坐著聽完每堂課，人們都對此感到驚異。
D.（孔祥淑）每堂課都坐著聽講，人們都對此感到驚異。
（5）甲文中的陳太丘之友因元方的一番話而產生由“怒”到“

慚

慚

”的心理變化；乙文中的先生因孔祥淑認為

讀書是為了明曉義理，不應有男女之別

讀書是為了明曉義理，不應有男女之別

（用自己的話回答）而由“未之奇”到發出

奇哉

奇哉

”的贊嘆。從兩位長者的言行變化中可以看出陳元方和孔祥淑都是

聰明明理善思善言、能言善辯

聰明明理善思善言、能言善辯

的孩童。
（6）下列對兩文的理解分析，錯誤的一項是

A

A

A.甲文中的陳太丘之友是一個無禮無信無知之人。
B.從乙文中可見，讀書是孔祥淑的愛好和精神寄托。
C.甲乙兩文都是按照時間先后順序來謀篇布局的。
D.甲乙兩文主要通過語言、動作描寫來刻畫人物。