材料一：近年來，校園暴力案件頻發(fā)，給學校正常教學、工作帶來不利影響，也給社會秩序、公共安全和學生心理造成極大危害。校園暴力事件大多數(shù)發(fā)生于中學生之間。專家指出，偶發(fā)性是校園暴力的一個重要特點，“日常摩擦”是主要原因。
材料二：九年級學生小李（已滿12周歲）學習不認真，結(jié)交社會上的不良朋友，后來直接輟學，夜不歸宿。輟學后的小李整天在網(wǎng)吧玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架。最終因哥們義氣參與群體性打架斗毆，故意傷害致人死亡，被認定為故意傷害罪，判處有期徒刑七年。
（1）材料一中“日常摩擦”是學校暴力事件的主要原因，這提醒我們在與同學交往時需要注意什么？
（2）小李的故事給予我們哪些警示？
（3）請你結(jié)合小李的故事，起草一份倡議書提綱，號召大家抵制不良行為，加強自我防范。
【答案】（1）尊重他人，積極關(guān)注、重視他人；平等對待他人，學會換位思考，學會欣賞他人；以禮待人，態(tài)度謙和，用語文明，友善待人等。
（2）珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為；我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
（3）①慎重交友，多交益友、諍友，拒絕結(jié)交損友。②認真履行受教育的義務(wù)，學習文化知識，提高道德修養(yǎng)。③增強法治意識，恪守道德規(guī)范，杜絕違法行為等。
（2）珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為；我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
（3）①慎重交友，多交益友、諍友，拒絕結(jié)交損友。②認真履行受教育的義務(wù)，學習文化知識，提高道德修養(yǎng)。③增強法治意識，恪守道德規(guī)范，杜絕違法行為等。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/14 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
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1．如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權(quán)利對應(yīng)正確的是（ ）
選項 行為 侵犯權(quán)利 ① 給同學取侮辱性綽號 受教育權(quán) ② 對同學拳打腳踢 生命健康權(quán) ③ 敲詐、強索金錢或物品 財產(chǎn)權(quán) ④ 將同學關(guān)押幾個小時 人身自由權(quán) 發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：4引用：6難度：0.8 -
2．遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤，折射出很多問題，結(jié)合以下漫畫，讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不！
【認識欺凌者】（1）結(jié)合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規(guī)則？
【忠告施暴者】（2）請你從法律角度對圖二中甲同學的言行提出忠告。
【警醒旁觀者】（3）請你評析圖二中乙同學的行為。
【呵護受暴者】（4）圖二中的丙同學遭遇欺凌后，回家把情況告訴了父母，父母帶他檢查了身體，之后把甲和丁同學告上法庭，要求對方監(jiān)護人賠償醫(yī)療費精神損失費等2000元。請問這屬于什么訴訟？丙同學父母的行動給我們帶來什么啟示？發(fā)布：2024/12/27 20:0:1組卷：10引用：2難度：0.9 -
3．預(yù)防“校園欺凌”離不開青少年自我保護意識的提高，如遭遇校園欺凌，我們應(yīng)該（ ）
發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：17引用：31難度：0.8
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