閱讀如圖的漫畫材料，根據要求寫作。

      要求：結合材料的內容和寓意，聯系自身實際，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】仍需吃苦教育，培養獨立能力
      今天看到一幅叫《學前班》的漫畫，讓我震驚。一位手持錄取通知書報到的新大學生進入宿舍，但什么都不會做。旁邊有拿著雞蛋的媽媽、蹲下幫忙系鞋帶的爸爸、整理床鋪的爺爺奶奶，在忙碌地給他上“學前班”就應該掌握的基本生活能力。漫畫諷刺了一些家長只關心孩子升學，不注重勞動教育引導，缺乏對孩子基本生活習慣和獨立生活能力的培養，以致于孩子沒有基本的生活自理能力。真是可悲！
      我認為，學生要成材，不能僅僅是智育成熟，唯分數論。要樹立崇高志向，培養健全人格，培養獨立能力，成就棟梁之材，仍需吃苦教育。父母從小教育，讓孩子積極參與勞動實踐，從小事做起。培養吃苦耐勞、自強獨立的能力。
      曾國藩是晚清一代名臣，在教育兒女上有自己一套獨特的方法。曾國藩曾這樣教導家族子弟：看一個家族的興敗，看三個地方：第一，子孫睡到幾點，假如睡到太陽都已經升得很高的時候才起來，那代表這個家族會慢慢懈怠下來；第二，看子孫有沒有做家務，因為勤勞、勞動的習慣影響一個人一輩子；第三，看后代子孫有沒有在讀圣賢的經典，“人不學，不知義，不知道”。在這種教育下，他的大兒子曾紀澤，是清代著名的外交官；二兒子曾紀鴻，著名數學家；孫輩曾山，前中華人民共和國內務部長；孫輩曾兆掄，著名化學家，教育家，中國化學學科的奠基人和領導者之一。有一句老話叫：吃得苦中苦，方為人上人。所以讓孩子吃一些苦還是有必要的。
      生活在當今幸福和平歲月的孩子，特別是家庭經濟狀況比較好的大城市的獨生子女，既沒有辛勞的經歷，也沒有“苦其心志”的體會。盡管讀書學習不容易，但就其教育而言，似乎少了一課——吃苦；就其素質而言，似乎少了一個方面——吃苦的品格。在“應試教育”的模式中，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”以致于“四體不勤，五谷不分”。曾經媒體熱捧的湖南省天才神童魏永康，被譽為“東方神童”，13歲高分考上大學，17歲進入中科院，卻在20歲時因生活自理能力太差而被勸退回家。漫畫中的大學新生如不能及時鍛煉適應，恐怕結局也不容樂觀。
      生活有甜，但是也有苦，沒有誰能隨隨便便成功。一定要有一個讓孩子吃苦的意識，能不幫忙就不要幫忙。平時讓孩子多做家務活，積極參加勤工儉學活動，大一點的孩子還可以一起去參加志愿者活動，去做一些力所能及的事，鍛煉自己的手腳。讓孩子從小就知道勞動是光榮的，吃苦是必要的。通過自己努力奮斗，能夠為一個人贏得尊嚴，實現個人閃光價值。
      蘇軾云：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。當今時代，競爭激烈，而我們追求夢想的道路也必定充滿荊棘。我們必須具有敢吃苦，愿奮斗的精神，而這種精神就需要我們從小積極參與多種社會實踐活動，培養獨立自強能力與吃苦精神，方能有所作為。