習作表達
我們讀了《薛譚學謳》，很自然地想到許多關于學習的故事，也會很自然地想起自己小學六年的學習生活。今天，就讓我們來寫一篇關于學習的作文吧。
你可以寫寫自己難忘的學習經歷，表達自己的真情實感；也可以運用具體的學.習事例，說明自己對學習的看法。
題目自擬，字數450字以上。作文中不要出現真實的校名、姓名。

【考點】記敘文（記事）．

【答案】疫情中，我當小主播       因為疫情，我們停課了，但是我們在老師的組織下，停課不停學，班上的同學都相約在釘釘學習，今天我主播。
       在主播的前一天，我找到了恐龍的相關書籍，我還找出了書中提到的恐龍道具，還好我是一個恐龍迷，家中大小恐龍真不少。除了書本與道具，我想主播的開場與結尾一定也很重要，于是我打了草稿，精心準備，就等開播。在接通屏幕的那一刻，我突然緊張了，看到屏幕上的自己，我腦子里一片空白，還好我準備了發(fā)言稿，調整自己的狀態(tài)，慢慢找到了感覺，可是在直播的過程中，我發(fā)現了就我一個人在唱獨角戲，我感覺屏幕另一旁的同學，一定興趣減半，于是我就與同學們來了個互動，讓同學們參與到我的直播中來，他們可以打字、可以發(fā)數字、可以送花……在一連串的互動中，我找到了自信，我越說越起勁，不僅有了表情，而且還加上了肢體動作，就在這樣盡情地發(fā)揮中，我第一次直播收到五千多個贊，直播時長28分鐘，參與人數45人。
        機會是給準備好的人的，通過本次直播，我戰(zhàn)勝了自己！