小明為了驗證，將一塊長50cm的木板分別搭在10cm、20cm、30cm和40cm高度的另一木塊上，形成了A、B、C、D四個斜面，再用測力計將250克的物體拉上去，得到如表的數(shù)據(jù)：

斜面的名稱	A	B	C	D
斜面的高度	10cm	20cm	30cm	40cm
使用力的大小（N）	1.1	1.3 1.3	1.6 1.6	1.8 1.8

可是他的實驗記錄單不小心粘了墨水，只有A坡度能看清，其它力的大小都看不清楚。所幸他在另外一張草稿紙上發(fā)現(xiàn)了一些原始數(shù)據(jù)（1.6、1.8、0.8、1.3），但其中有一個數(shù)據(jù)是錯誤的，由于當(dāng)時沒有對應(yīng)，他現(xiàn)在不知道怎么重新填了，他也不明白哪個是錯誤的數(shù)據(jù)。請你幫助小明解決以下問題：
（1）把長度相同的木板分別搭在四個不同高度的木塊上，可形成四個不同坡度的斜面。以上ABCD四個斜面中，坡度最大的是斜面

D

D

。坡度最小的是斜面

A

A

。
（2）你能從草稿紙上的四個原始數(shù)據(jù)中選出三個幫小明填在表格里嗎？并告訴小明哪個數(shù)據(jù)是錯誤的？為什么？
（3）斜面在生活中的運用很廣泛。下列選項中沒有運用斜面原理的是

D

D

。
A.菜刀
B.盤山公路
C.螺絲釘
D.筷子
（4）用螺絲刀把螺絲釘擰入木塊時，下列選項對用力大小沒有影響的是

C

C

。
A.木塊的疏密程度
B.螺紋的疏密程度
C.螺絲刀刀柄的長短
D.螺絲刀刀柄的粗細(xì)
（5）學(xué)了斜面知識后，小明騎自行車上坡時，在坡上走起了“S”形。他是為了

B

B

。
A.省距離
B.省力，但費時間
C.費力，但省時間